本学期是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一个学期。我们将提出“真诚、尊重、关爱、合作”的班级经营文化，在园务工作计划的工作下下紧贴以下班级经营目标开展各项指导，具体为：
一、班级工作重点：
1、培养孩子间有的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同**的团体。
v2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、帮助幼儿具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并提供支持参与参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
二、幼小相衔接实施方案：
本学期本班幼儿40名，男24名，女生16名，经过大些班上学期的学习，我们认为：已经完成幼儿已经顺利完成大些班上学期幼小衔接的储备计划，在生活自理能力、学习习惯、任务意识觉悟方面都有了较大进步，尤其是在班级全语言环境的影响下，幼儿的阅读识字能力有了较大幅度的提高。但因为幼儿间年龄相差较大，男女比率失衡，造成了班级幼儿幼儿专业知识相差较大、班级常规有待继续培养的有待于局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作工作与主题**活动、各学科教学无毒结合起来，为幼儿进入小学打好基础具体方案为：
1、入学前思想准备：通过参观大学生小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么有所不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们加以解决“向往上小学、又不知道怎样做的难题”。
2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，或使他们能够身心健康地迈入小学；(2)为了让幼儿教育能够快较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当推延延长幼儿努力学习时间、减少游戏时间等。(3)在学童日常活动中培养幼儿准确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面文化教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，读出各种急救**；知道不能玩水、玩火，玩电。
3、科杨桐生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名女教师了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要研究会自己的事自己做，遇到问题和窘迫自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的微秒观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定全面落实；不良行为什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：
1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学。
校要求让幼儿学习有关的常规知识：自学整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看护好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习操作方式。
2)培养小孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿。
养成遵循作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学内容课外中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答风险问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地笔顺写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的演训意识，游戏、活动中加强幼儿规则培育意识的培养。
3)知识经验的积累：
a前阅读、前书写的渗透。
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室地理环境布置**结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中会进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
b数学方面的渗透。
通过每次的数学社区活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自导应用题的培养，不断提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高降低幼儿判断能力问题的能力。
三、班级日常教育工作教学工作：
1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿主题活动，并及时处理抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供主要依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，2)配合教研组开展各项教学教研活动，在整理幼儿园双m课程的同时，在班级幼儿中毕业班平行开展课堂教学工作，在实践中及时做好收集、整理的工作，不断积累课程实战经验，并进行完善。
3)继续开展“浸入式英语教学活动”，努力使班级每一位幼儿季基夫的英语听读能力、口语会话水平能够在原有的基础上获得外来语提高。
4)根据班级幼儿其他工作的发展水平更换各活动区的工作材料，有目的地投放适合幼儿学习的工作材料，在指导一般说来幼儿学习时努力做到有的放矢，循序渐进，既考虑到毕业班幼儿此校的学习要求，又体现班级幼儿的层次性。
5)在显现班级教育教育教学民族风格的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；班级半日活动的观摩；“三。八妇女节”以爱妈妈的亲子活动；“六一节”幼儿园中小型游戏活动、探险活动以及大班小博士知识竞赛、家长会的演出等。
四、卫生保健工作：
1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2)对幼儿或进行安全教育，掌握一些基本的安全科学知识，避免出现安全事故。
3)做好日常保健教育工作，保证幼儿健康成长，加强对该些扶养体弱易病的幼儿的照顾。
五、家长工作：
本学期，我们家长工作的重点是让家长和幼儿园就学一同为孩子入学。
做好各项准备教育工作，具体为：
1)开学初召开家长会，向家长介绍班务其他工作计划，取得家长对班。
级工作的概括和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2)期召开一次家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意。
的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
3)重新发放班级幼儿**簿，加强有次**联系，取得家园教育的一致性。
4)邀请家长参加园内、班内的各种活动，鼓励家长积极班级参加班级普林斯顿大学的队伍；
5)继续做好"将周日留给孩子"等一连串亲子活动。
6)本学期，在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，鼓励家长之间互相交流家庭教育方面的好书新书、幼小衔好经验活动，帮助家长正确理解家庭教育的正因如此重要性。
7)在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动投身于。
六、教师团队合作及专业成长：
通过上学期的合作，我班却未已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期好我们将暂时这种好的团队精神，努力创建“真诚、尊重、关爱、合作”的班级经营文化，在工作学习中所互相学习、及时反思，不断创新，努力做到超越自我。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而竭尽全力！
工作计划 之2023年幼小衔接工作计划
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