幼小衔接宣传活动方案

“你有问题，我来答”

—“幼小协同，科学衔接”活动实施方案。

一、指导思想。

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园教育与小学教育是对儿童进行启蒙教育的两个相邻但又差异性较大的学段。两个学段环境的转换，需要幼儿在生理和心理上做好充分的准备进行适应。

相关研究表明，幼小衔接不当会造成孩子身体、心理和社会适应性方面的不适，产生严重问题，如孩子会容易疲惫、精神状态差、自卑、厌学、孤僻、不敢跟人说话，不爱与同学沟通等问题。这些问题都对孩子以后人生的发展有很大影响。

幼儿园《总则》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接”，帮助大班幼儿做好适宜的心理过渡，帮助幼儿建立良好的新环境适应能力，帮助家长做好相应的入学准备、储备入学相关教育知识，是学前教育应该给与高度关注的工作之一。

二、活动主题。

活动主题：“你有问题，我来答”大型咨询、讲座会。

三、活动目的：

培训家长做好相应的入学准备、帮助家长储备入学相关教育知识、解答家长小幼衔接的相关疑问。

四、宣传时间。

宣传时间：2023年5月23日——2023年6月23日。

五、组织领导。

幼儿园执行园长：赵老师。

负责人：xxx

幼儿园执行园长：姚老师。

负责人：xxx

六、宣传方式和活动安排。

一）组织宣传阶段（5月23日—6月6日）。

**宣传**及海报，结合新**进行宣传。结合园所的电子屏幕、微信平台、家园之窗等多种公共传播方式，循环**幼小衔接相关**、画报。

发布咨询会、讲座地点相关信息，各班级教师配合收集家长们的相关疑问、建议。

二）组织实施阶段（6月7日——6月23日）

启动仪式（6月日）。在十一幼主会场操场上进行学前教育宣传月的启动仪式。

实施阶段（6月10日——6月20日）。

在幼儿园主场进行大型咨询会。园所选取有经验的老教师及相关小学的教师设置不同的点位，进行答疑解惑咨询会。

在幼儿园分会场，将进行两场内容不一的大型“入学准备”相关讲座。经验丰富的教师将自己多年入学准备相关经验与大家分享，包括孩子心理、环境适应，家长心理、物质准备等相关内容。

七、总结阶段（6月20日——6月23日）

本次活动结束，及时进行总结。