2014-2023年上学期英语教学计划。
本学期我担任一年级。
一、二、三班的英语教学工作，针对孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。计划以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
1．学生基本情况分析：
一年级的孩子总是喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对英语的兴趣，都很喜欢英语课，抓住这一优势，注意观察他们的心理特点，发现他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。因为正处在发育阶段，尚未定性，发音器官较**的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。而且这个年龄段的孩子记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。
他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。我会根据这些特点设置每节课不同的游戏和管理方式，激发他们的兴趣。
加上这学期转过来的个别新生从未接触过英语，都需要根据不同的特点制定教学计划。在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
2．教材分析：
本教材主要训练学生发音和语感，为以后读音和听力打下坚实基础，再加上自己设置的26个英文字母听说读写背的教学，课程安排的比较紧张，每周3个课时。其中每周拿出一节课进行检测，复习字母或者练习发音。每课都以一首歌曲或者故事的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。
所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。
为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。
口语教学工作，和孩子们一起共同**如何实施英语教学，让学生和日常英语多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
3、教学目标：
空美教材以单词为主，主要涉及元音字母的发音。要求这学期学生掌握：
个单词的发音和汉语意思。
2、能进行简单的英语对话交流。
3、会做10个小游戏。
4、培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。
5、能了解简单的中西方文化知识。
四、教学的重难点：
重点：26个字母的书写。元音字母a e i o u的发音。
难点：听懂、会读90的单词，并能进行简单的口语交流。
五、教学措施：
培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。实行一帮一活动，多给插班生补课。
争取全班统一进步。
六、教学前教具准备：
卡片， 录音机， 多**投影仪．挂图，彩色**。
七、主要的教学措施：
1．根据儿童"好动、好玩、好奇、好胜"的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展。
2．运用竞赛，挖掘学生的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的"走神"现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量的目的。
3．理解、宽容差生，增强他们学习英语的信心。
2．活跃课堂气氛，激起学困生学习英语的兴趣。
九．争取跟各班家长的配合：
英语是一门语言，要进行"听、说、读、写"四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，学困生是很难完成学习任务的，因为他们还是缺乏自觉性。因此要抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会、家访、**联络等形式常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等。有了家长的配合，与老师齐抓共管，这对学困生英语成绩的提高有很大的帮助。
相信通过自己的不断钻研和学习，对学生付出全部的热情和关爱去准备每一节课，一定会取得优异的教学成果。王慧。
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3B教学计划
一 学情分析 本班绝大多数学生对学习英语产生了浓厚的兴趣，学习英语的自信心也较强，能即时完成作业，课上积极回答问题，但也有极个别同学在这门学科上与其他学生拉开了一段距离，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性 积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共...
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平江新城实验小学教学计划。2013 2014学年度第二学期学科英语年级二年级执教老师顾娇 许晓婷 李茜 陈晔 张静 徐雪娟。教学总目标。1.能听得懂 会说日常交际用语。2.能听得懂 会说句型。3 能听得懂 会说 认读 拼写单词。4 会唱英语歌曲。5 会诵读英语歌谣。6.能灵活使用所学句型与他人作简单...