平江新城实验小学教学计划。
2013 ~ 2014学年度第二学期学科英语年级二年级执教老师顾娇、许晓婷、李茜、陈晔、张静、徐雪娟。
教学总目标。
1.能听得懂、会说日常交际用语。2.能听得懂、会说句型。
3．能听得懂、会说、认读、拼写单词。4．会唱英语歌曲。5．会诵读英语歌谣。
6.能灵活使用所学句型与他人作简单交流，语音语调正确。
教学重点。1.能听得懂、会说日常交际用语。2.能听得懂、会说句型。
3．能听得懂、会说、认读、拼写单词。4．会唱英语歌曲。5．会诵读英语歌谣。
6.能灵活使用所学句型与他人作简单交流，语音语调正确。
教学难点。1.能听得懂、会说日常交际用语。2.能听得懂、会说句型。
3．能听得懂、会说、认读、拼写单词。
4.能灵活使用所学句型与他人作简单交流，语音语调正确。
学生情况分析（备注：除了分析学生的“知识基础”，还要分析学生的能力基础，预期困难及相应对策，使我们的备课更具针对性，实效性更高。）
第一单元教学目标。
1.能听懂一般疑问句doyoulike?并根据自己的真实感受用yes,ido.和no,idon’t.回答。
2.能在特定的场景中使用一般疑问句do you like?和他人作简单的交流，语音语调正确。
3.能听懂、会说、初步认读spring , summer, autumn和winter四个单词，发音正确。4.会唱歌曲season’s song。教学重点。
1.能听懂一般疑问句doyoulike?并根据自己的真实感受用yes,ido.和no,idon’t.回答。
2.能在特定的场景中使用一般疑问句do you like?和他人作简单的交流，语音语调正确。
3.会唱歌曲season’s song.教学难点。
能在特定的场景中使用一般疑问句do you like?和他人作简单的交流，语音语调正确第二单元教学目标。
1.能听懂特殊疑问句what do you like?并能用i like表达喜欢某物，语音语调正确。
2.能使用特殊疑问句what do you like?向他人询问喜欢某物，语音语调正确。
3.能听懂、会说、初步认读monkey ,bear ,tiger ,lion和panda五个动物类单词，发音正确。
4.会说歌谣five little monkeys。教学重点。
1.能听懂特殊疑问句what do you like?并能用i like表达喜欢某物，语音语调正确。
2.能使用特殊疑问句what do you like?向他人询问喜欢某物，语音语调正确。
3.会说歌谣five little monkeys。教学难点。
能使用特殊疑问句what do you like?向他人询问喜欢某物，语音语调正确。第三单元教学目标。
1.能听懂特殊疑问句what can you see?并能根据实际情况用i can see作出回答，语音语调正确。
2.能使用特殊疑问句what can you see?与他人作简单的信息交流，发音正确。
3.能听懂、会说、初步认读plane,train,jeep和boat四个交通工具类单词，发音正确。4.会唱歌曲row ,row ,row your boat。教学重点。
1.能听懂特殊疑问句what can you see?并能根据实际情况用i can see作出回答，语音语调正确。
2.能听懂、会说、初步认读plane,train,jeep和boat四个交通工具类单词，发音正确。3.会唱歌曲row ,row ,row your boat。教学难点。
能使用特殊疑问句what can you see?与他人作简单的信息交流，发音正确。第四单元教学目标。
1.能听懂特殊疑问句what do you h**e?并能根据实际情况用i h**e作出应答，语音语调正确。
2.能使用特殊疑问句what do you h**e?向他人询问，发音正确。
3.能听懂、会说、初步认读doll ,puzzle ,yo-yo和puppet四个玩具类单词，发音正确。4.会唱歌曲my lovely doll。教学重点。
1.能听懂特殊疑问句what do you h**e?并能根据实际情况用i h**e作出应答，语音语调正确。
2.能听懂、会说、初步认读doll ,puzzle ,yo-yo和puppet四个玩具类单词，发音正确。3.会唱歌曲my lovely doll。教学难点。
能使用特殊疑问句what do you h**e?向他人询问，发音正确。第五单元教学目标。
1.能听懂特殊疑问句whatlessonsdoyouh**e?并能根据实际情况用weh**e作出应答，语音语调正确。
2.能使用特殊疑问句what lessons do you h**e?向他人询问，发音正确。
3.能听懂、会说、初步认读chinese,maths,english,music,pe,art六个课程类单词，发音正确。
4.会说歌谣let’s learn!教学重点。
1.能听懂、会说、初步认读chinese, maths , english, music, pe, art六个课程类单词，发音正确。
2.能听懂特殊疑问句what lessons do you h**e?并能根据实际情况用we h**e作出应答，语音语调正确。
3.会说歌谣let’s learn!教学难点。
能使用特殊疑问句what lessons do you h**e?向他人询问，发音正确。第六单元教学目标。
1.能听懂、会说祈使句let’s count the eggs,语音语调正确。2.
能听懂特殊疑问句how many?并能根据实际情况做出正确回答。3.
能用特殊疑问句how many?向他人询问物品的数量，语音语调正确。
4.能听懂、会说、初步认读数词seven,eight,nine,ten,eleven和twelve，发音正确。5.会说歌谣numbers。教学重点。
1.能听懂、会说祈使句let’s count the eggs,语音语调正确。2.能听懂特殊疑问句how many?并能根据实际情况做出正确回答。
3.能听懂、会说、初步认读数词seven,eight,nine,ten,eleven和twelve，发音正确。4.会说歌谣numbers教学难点。
1.能听懂特殊疑问句how many?并能根据实际情况做出正确回答。2.能用特殊疑问句how many?向他人询问物品的数量，语音语调正确。第七单元教学目标。
1.能听懂can i help you?并会用i’d like作出应答，语音语调正确。2.能用can i help you?向顾客打招呼和询问，语音语调正确。
3.能听懂、会说、初步认读单词jacket, dress, shirt, blouse，发音正确。4.会说歌谣zip, zip, zip。教学重点。
1.能听懂can i help you?并会用i’d like作出应答，语音语调正确2.
能用can i help you?向顾客打招呼和询问，语音语调正确。3.
会说歌谣zip, zip, zip。教学难点。
1.能听懂can i help you?并会用i’d like作出应答，语音语调正确。
2.能听懂、会说、初步认读单词jacket, dress, shirt, blouse，发音正确。
第八单元教学目标。
1.能听懂、会说句型there is a bottle/box/!语音语调正确。2.能听懂祈使句let’s keep the water clean。
3能用祈使句let’s keep the water clean.向别人提出建议，语音语调正确。
4.能听懂、会说、初步认读单词bottle, can, box，发音正确。5.会说歌谣a bottle。教学重点。
1.能听懂、会说、初步认读单词bottle, can, box，发音正确。2.
能听懂、会说句型there is a bottle/box/!语音语调正确。3.
会说歌谣a bottle。教学难点。
1.能听懂、会说句型there is a bottle/box/!语音语调正确。
3能用祈使句let’s keep the water clean.向别人提出建议，语音语调正确。第九单元教学目标。
1.能听懂、会说特殊疑问句whereisthe?并能用it’son/in作出正确应答，语音语调正确。
2.能用特殊疑问句where is the?向他人询问物品的位置，语音语调正确。
3.能听懂、会说、初步认读介词on, in和名词bed, tv，发音正确。4.
会唱歌曲the dog is in the plane。教学重点。
1.能听懂、会说特殊疑问句whereisthe?并能用it’son/in作出正确应答，语音语调正确。
2.能听懂、会说、初步认读介词on, in和名词bed, tv，发音正确。4.会唱歌曲the dog is in the plane。教学难点。
1.能听懂、会说特殊疑问句whereisthe?并能用it’son/in作出正确应答，语音语调正确。
2.能用特殊疑问句where is the?向他人询问物品的位置，语音语调正确。第十单元教学目标。
1.能听懂日常交际用语it’s time to go to,goodbye和good night,并作出正确应答，语音语调正确。
2.能使用日常交际用语it’s time to go to提醒别人该做某事了，语音语调正确。3.
能使用日常交际用语goodbye和goodnight主动与别人告别或问候晚安，语音语调正确。4.能听懂、会说、初步认读短语go to school, go home和go to bed，发音正确。
5.会说歌谣goodbye!教学重点。
1.能听懂日常交际用语it’s time to go to,goodbye和good night,并作出正确应答，语音语调正确。
2.能使用日常交际用语it’s time to go to提醒别人该做某事了，语音语调正确。3.
能听懂、会说、初步认读短语go to school, go home和go to bed，发音正确。4.会说歌谣goodbye!
教学难点。
1.能使用日常交际用语it’s time to go to提醒别人该做某事了，语音语调正确。2.
能听懂、会说、初步认读短语go to school, go home和go to bed，发音正确。
上机作业2b
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