七年级上学期英语教学计划。
2014— 2015学年上学期)
梁洪波。2023年9月1日。
本书是在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的教材go for it!的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。在修改过程中，编者依据国家教育部颁发的《英语课程标准》(实验稿)，对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。
它要求采用任务型语言教学(task-based language teaching)模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
经过删减后的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》七年级(上)，共12单元，供七年级上学期学生使用，七年级上学期实际大约有17个教学周，根据农村中学的生源特点，小学未开英语课，因此我校七年级每周开设7节英语课。由于课堂参与的学生数量以及教师根据学生需要扩展和削减教材内容程度的不同，《新目标》的学时数量也有很大不同。学生应该有充足的时间内化每单元的语言活动。
作为一个大致的原则，《新目标》课程要求至少要有60~90小时的学生活动时间。若使用整套教材，包括学生用书、练习册以及评价手册，课时数量可以扩展到120课时左右。
本书共12个单元，其中包括3个预备篇单元和9个学习单元，供七年级上学期使用．
具体安排如下：共17个周大约120课时。
go for it! starter 大约24课时（这是农村英语教学的重点，不要认为课时多。）
unit 1 good morning8课时。
字母、单词、日常用语和音标教学。
26个英文字母及音标和书写。
以上我们可以看出，英语字母中有一些含有共同的元音音素。如：
1)含元音音素[ei]
字母： aa hh jj kk
音标： [ei] [eit] [dei] [kei]
2) 含元音音素[i:]
字母： bb cc dd ee gg pp tt vv
音标： [bi:] si:] di:] i:] di:][pi:][ti:][vi:]
3) 含元音音素[e]
字母： ff ll mm nn ss xx zz
音标： [ef][el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
4) 含元音音素[ju:]
字母： uu qq ww
音标： [ju:] kju:] dblju:]
5) 含元音音素[ai]
字母： ii yy
音标： [ai] [wai]
如何辨别开音节和闭音节aa ee ii(y) oo uu
在重读的开音节中元音字母按字母读名称(长)音。 /ei/ /i:/ ai/ /u/ /j)u:/
在重读的闭音节中元音字母读做短元音e/ /i
1．开音节：1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：fine, nice, make，like。
2．闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。
字母名称位置读音举例。
a/ei/开音节/ei/name，dale 闭音节// map，bag
e/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，best
i（y）/ai/ 开音节/ai/fine，kite 闭音节/i/ it，this
o/ou/ 开音节/ou/note，no 闭音节 //dog，lot
u/ju:/ 开音节/ju:/ruler，use 闭音节/λ/bus，cut
unit 2 what’s this in english8课时。
字母、单词、日常用语和音标教学（与unit1同）
unit 3 what color is it8课时。
字母、单词、日常用语和音标教学（与unit1同）；
不定冠词a和an的区别运用。
a用在以辅音开头的单词前； an用在以元音开头的单词前。
go for it! students’ book大约100课时。
unit1 my name’s gina8课时。
一）be动词am, is, are的用法区别及其他词的缩写形式。
二）英语单词、句子及标点符号的用法和书写形式。
unit 2 this is my sister8课时。
一） 可数名词及可数名词复数形式的构成及应用。
二）含be动词单数形式装变为复数形式句子的基本方法。
unit 3 is this your pencil8课时。
一） 英语句子的种类。
二）含be动词的肯定句变为一般疑问句和否定句的方法。
unit 4 where’s my backpack8课时。
介词及介宾短语结构在句中的运用。
review of units 1-48课时。
unit 5 do you h**e a soccer ball8课时。
一般现时的运用（i）
unit 6 do you like bananas8课时。
可数名词和不可数名词在句中的用法概述。
一般现时的运用（ii）
unit 7 how much are these socks8课时。
形容词的基本用法。
unit 8 when is your birthday8课时。
一）基数词和序数词的基本用法。
二）名词所有格的构成及应用。
unit 9 my f**orite subject is science8课时。
一般现时的运用（iii）
review of units 5-98课时。
additional material4课时。
除节假日外，根据需要可进行一些教学训练活动及按排测试，我在教学中根据学生实际需要，做了一些适当的补充材料进行训练。用于期中、期末复习训练及课外资料补充练习、检测等。计划随着教学变化而作适当调整，以达到较好的教学效果。
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4 能在 和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应 三 教学方法。1 会话教学 融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。2 词汇教学。巧用实物和卡片，融词汇于会话教学中。3 趣味故事教学 四 教学措施 小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样...