南陆小学2013-2014学年第二学期教学工作计划。
新学期,新气象,新起点,新挑战!我校以镇教研室2023年度工作计划为指导,构建全新思路,全面提升“执行力”。以内涵发展为主线,以“关注课堂教学,提高课堂教学质量”为重点,积极营造学校发展新的增长点。
使学校逐步“凝聚共识,焕发激情、干事创业”,切实推动我校教学质量上新水平、新台阶。为推进本学期教学工作,特制定了本学期工作计划:
一、指导思想。
以科学发展观为指导,认真落实2023年教研室工作意见和学校本学期工作计划为指导,紧紧围绕“一个中心、二项研究、三项常规、四个转变”,着力规范教育教学管理,切实加强课堂教学研究,着力提升师资队伍建设,为使学校教育教学质量的稳步、持续提高而努力。
二、主要目标。
1.加强教学日常管理工作,加强教学的过程性监控,努力提高教学质量。
2.努力营造教学氛围,使教研活动开展丰富有效。
3.注重培养青年教师,落实师徒结对活动,进一步提升教学水平。
三、主要工作。
(一)细化教学常规。
1.认真备课:备课要提前一周课时量,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教学目标要明确,重点、难点要合理清晰。
要有教后小记,内容应该是结合教案的实施情况、学生的学习效果等不同角度进行分析、反思和修改,增强教后记的针对性和实效性。通过平时每一堂课的反思小结,来促进每一位教师不断成长。
2.认真上课:每个教师都要充分运用40分钟,认真上好每一节课,切实提高课堂教学效率。教学目标必须明确,突出重点,突破难点,努力实现预设的教学目标;教学过程必须清晰;教学方法必须得当。
教师必须要严格执行课堂常规,严格执行课表,提前做好课前准备,注意培养学生的读写姿势和学习习惯,不体罚和变相体罚学生。
3.认真布置和批改作业:教师要按照课程要求,布置适量适度的作业并及时批改。凡是要求学生做的,教师必须事先做好(语文抄写词语、组词等不作要求)。
凡是要求学生做的,教师必须批改。作文批改重在指导,批改要规范细致,有总批和眉批,评语要有针对性、指导性、激励性,字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主,提倡适当写些批语。
4.课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作,力争取得好成绩。
学校将继续对老师们的常规工作进行每月检查,期末将结果汇总后评选出工作优秀的老师,根据绩效考核方案进行奖励。
(二)加强教学研究。
1.加强理论学习。
教学观念决定教学行为。本学期,继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论,更新教育观念。
2.加强教研组、备课组建设。
加强教研组、备课组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。
(三)加强队伍建设。
一支高素质的教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此,本学期,我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫,不断创造条件,为他们搭设成长的阶梯。
1.继续高度重视骨干教师的培养。
对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出。
2.抓好青年教师的成长。
贯彻落实市教育局有关文件的精神,扎实开展传帮带活动,为新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。本学期继续开展师徒结对活动(按照上学期的结对),希望师傅老师各司其职,全心指教,徒弟老师虚心求教,刻苦钻研。
四)落实各项活动。
1.加强随堂听课。
这学期,尤其要关注备课(课前准备)、上课和作业布置与批改,本着实事求是的态度,客观公正地评价教师的日常工作。“六认真”中的“认真上课”考核的成绩来自于随堂听课。
2.关于课堂常规。
陆郎小学写字教学计划
班级。一 2 学科。语文。任课教师。李燕红。周次课次内容教学要点横竖撇捺折钩。能通过观察概括独体字的大致形状,总结出书写规律。能在临摹,书写独体字时注意重心平衡,特别是字形倾斜的独体字 临摹字形较小的独体字时,笔画稍粗,但不能将字写大。培养学生的观察能力,归纳能力。培养学生审美素养,加深学生对书法艺...
南陆小学安全疏散演练工作方案
2015年6月 为进一步加强学生的安全意识,提高全体师生的安全疏散能力,根据学校安全工作计划,结合学校具体情况,决定开展本次安全疏散演练活动。一 演练时间。2015年6月2日下午第三节。二 疏散线路。五 二班 六 一班 六 二班按照顺序由二楼西楼梯口至一楼北门疏散,在操场整队集合。五 一 四年级 三...
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