2019教学计划

四、教学目标通过三维目标的落实最终实现能力的培养。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。

精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多**教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。

认真批改作业。积极参与教研活动深入**“合作分组教学”。做教学的组织者，学生的引导者，教学相长。

认真研读新课程标准，钻研新教材，扩充整合教材内容，发挥每个学生的作用，调动积极性，搞好学生互相评价，共同提高。积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，提高认识，日益提高教学水平。

五、教学措施

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。5、开展 “自成教育”活动。自信成功，自学成才，自立**。

基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。培养激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自信，树立克服困难的勇气和信心。6、在上学期基础上，进一步加强数学知识能力学习；数学思维创新能力培养。

结合教学，发展学生合情推理和演绎推理能力，提高分析问题解决问题能力；7、进一步培养良好的学习习惯，行为习惯。让学生学会独立思考，及时总结，纠错改错，提前预习，合作交流，**学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律。

8、认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思。

9、八年级组团结合作，在校领导下开展学案教学，集体备课活动。

六、教学进度安排表：

执笔人：吴勇华 2014-8-31