2012——2013学年高一年级上学期地理教学计划。
纳雍一中杨进国。
一、指导思想。
高一地理教学要以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。
地理学既是一门实践性很强的科学，又是一门综合性很强的科学。地理知识涉及社会经济发展、人民生活、工农业生产、交通运输、商业、旅游业等各行各业；涉及人口、资源、环境等方方面面的人地关系；地理学科与数学、物理、化学、生物、政治、历史等知识密切相关。
二、教学目的。
构建有效课堂，做好初、高中地理学习的衔接。学习对生活有用的地理、学习对终生发展有用的地理、提高学生的地理素养。使即将上理科的高一学生初步形成对地理学科的兴趣，了解一定的地理基础知识和基本技能，扩大学生的地理视野；使即将上文科的高一学生，产生对地理学科的热爱，掌握一定的地理基础知识和基本技能，从情感、态度、知识、技能等方面为高考打下较好的基础，提高地理学习能力。
三、教学任务。
完成高中地理之必修1教学。
四、教材分析。
高中地理(必修1)主要是自然地理内容，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。
本册教材共4章15节。第一章以太阳系为核心讲述地球的宇宙环境和圈层结构。第二章以自然地理环境的三个要素──大气、水文和地貌为例，阐述要素的运动过程及其基本特征，使学生对自然环境中的物质运动和能量交换有一个基本的认识，进而能够对自然景观的形成与人类活动形态作出初步的分析和解释。
第三章通过自然地理要素相互联系、相互作用过程的分析，讲述自然地理环境的整体性和差异性。第四章以人地关系为主。
五、学生情况分析。
高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推移，对地理知识的掌握可以说非常有限，对地理教学的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”。
六、具体措施。
1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。
2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。
4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
5、适当用多**课件给学生上课，并补充课外知识。
6、每章结束后进行章后小测验。
七、课时安排。
高一地理课程进度安排如下表：
教学进度表。
注：1、周次按实际上课周数填写，遇有节假日劳动等依次顺延。
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2012 2013学年度第一学期教学工作计划。高二年级政治组 刘海东。一 学情分析 我今年教 班。13班为实验班，其整体综合成绩较好，基础功底较好 15班为艺术班，这班整体基础较实验班差些，但比平行班好 学生比较认真对待，学习比较认真刻苦，热情较高。二 指导思想 坚持以人为本 和谐发展的原则，在班级...
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2014 2015学年度第一学期八年级物理教学计划。史长军 本学年度，我担任八年级 班的物理课教学工作，每周每个班级授课3课时，全学期授课有效周次共计15周，每个班级授课至少共计授课45课时。一 学生情况分析 根据学校质量分析通报，我所担任的四个班级的学生学习成绩适中，其中两个班级处于年级前列，但是...
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