2013——2014学年（上）
教学工作计划。桑。阿。
镇。中。心。小。
学。二〇一三年九月。
桑阿镇中心小学。
2013——2014学年（上）教学工作计划。
在即将开始的这一学期，随着我镇贵宾学校的成立，我校将面临着最大压力的一个学期，也是教学成绩面临最大挑战的一个重要学期。为稳定教学成绩，保证教学活动的高效，我校校委会研究决定，制定以下本学期的重点教学工作：
一、全力备战11月份市级教学示范校全面提升现场会。
参考联合校制定的方案，对于11月份的市级教学示范校全面提升现场会的准备工作，我校计划从五大方面着手：阳光大课间、校本教材、才艺展示、校园文化及师生材料展示、课堂教学。并就每一方面固定负责人，实行各司其职，又通力合作，力求达到预期的效果，保证现场会的圆满成功。
二、教研组改革。
本学期，随着班额的增大及平行班教学成绩的不平衡，对于教研组的教研活动将予以最大的重视，教研活动也将成为弥补这两大缺憾的平台。我校将充分发挥教研组长及荣获市县级模范教师的辐射作用，查缺补漏，智慧共享，计划以语文教研组为切入口，在新上任语文教研组长李玉芹老师的带领下，侧重于六年级的同时，力保其他五个年级领先地位。
三、力促六年级教学成绩。
反思近年来六年级的教学成绩，我校各学科均有教师稳握头筹。但。
有些本该也有可能更优秀的学科却没有达到预定的目标，经过慎重反思，我们认为教师分工及教师分配方面有些问题，所以本学期我校又充实了六年级的教学力量，语、数学科分别新加入了李春燕、张建两位年轻教师。此外，计划在课堂教学方面这样改进：
1、进行月考：模拟高三年级，及时在平行班间相互取长补短，避免了往年的亡羊补牢，从教学过程提升教学效果，让平行班齐头并进、合作共赢。
2、优惠政策 ：从点滴工作开始，以“能不动就不动”为原则 ，少
动用六年级教师及学生，让六年级师生专注于教学教研活动，提高教学水平的同时，保证教学质量。
3、纪律管理：六年级学生的思想工作也是一大难题，良好的纪律才能保证良好的学习环境，学期初，就把纪律管理纳入教学计划，借每月一次的升国旗仪式进行校规校训学习，于无形之中强化学生的纪律观念，为学生升学提供良好的学习环境。
四、学困生工作。
从本学期起，各年级每位学困生将全部参加教学成绩的评比。这对中高年级段是一大难题，这就意味着，教学质量的提高不仅取决于优秀生的培养，更应着手于学困生的转化。我校三个教研小组将对各年级、各学科的学困生进行跟踪了解，并就此问题以年级为单位进行商议，制定出合理有效帮扶措施。
要求各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶，决不能让一个孩子掉队。
五、以活动促学习好习惯。
学校的教学质量不仅仅取决于教学成绩，更应从孩子的长远利益着想，基于这种考虑，我校计划首先从教学活动着手，通过开展各类活动，营造活力校园。
1、开展阅读活动。
继续阅读活动，由校委会组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初校委会出台阅读活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，期末组织全校性的读书评比活动，比如，开展各类读书活动，师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等，并进行表彰。
2、开展写字比赛活动。
本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。
具体措施：①班级开展写字训练，加强练字的力度②开展优秀书法、小书法家展评活动，各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室楼道。③举办学校写字比赛活动，各班推荐学生参加写字比赛，分高、中、低段进行。
力争人人写一手好字。
3、组织开展形式多样的学科竞赛活动。
本学期将组织各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是音、体、美学科的学生基本达标素养的比赛。
本学期的教学工作最是学校工作的重中之重，在具体实施的过程中，我们将在完善中进步，在改革中提升。
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