教学计划。
姓名：耿铭浩科目：小升初英语。
我是在暑假刚开始带耿铭浩的英语课，孩子的学习态度和上课状态一直都很好，每次来两个小时的上课效率也都能保证，孩子身上存在的学习习惯问题以及不爱张口念英语的不好的习惯有很大改观但仍有存在。这需要孩子和我以及家长的共同努力，使孩子逐步养成良好的学习及生活习惯。
特制订以下教学计划：
一、 音标。让孩子能分辨清楚元音和辅音，在音标的学习过程中不仅包括单元音的读和练也包括双元音的学习，辅音中的爆破音、摩擦音、咬舌音等，通过这些辅音的练习让他从中可以清楚的分辨清辅音和浊辅音的区别。通过练习最后可以让孩子能清楚的看着音标准确读出单词，争取能让他达到根据音标拼写简单单词的程度。
（计划4次课）
二、 句式。在学习音标的同时帮他回顾小学时期所学到的句式包括肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句，。（计划3次课）
三、 名词。小学的课程中学到的名词这部分的内容复习之后教给他小学和初中的名词的链接部分，包括名词的概念、名词的单复数变化，名词的分类，名词所有格。通过练习题让他能熟练掌握名词的单复数变化和名词所有格的用法。
在学习名词的过程中也让孩子不断复习音标。（计划2次课）
四、 代词。在学习代词的过程中让孩子明确代词的概念以及代词的分类，其中的重点是人称代词和物主代词的用法，学习代词之后使孩子能清楚分辨主格和宾格以及人称代词和物主代词在句子中做的不同成分，多做练习以至于在考试做题时提高准确率。（计划2次课）
五、 冠词和数词。首先使孩子知道冠词分为定冠词和不定冠词，了解它们的概念以及包含的内容其次要让孩子熟练掌握定冠词和不定冠词的不同用法并通过讲解和练习加深印象。在学习数词过程中分清楚基数词和序数词，同时要掌握基数词和序数词的联系和区别。
（计划2次课）
六、 形容词和副词。在学习形容词和副词时让孩子首先了解它们的概念，重点在于形容词和副词的比较级和最高级。在小学的课本中形容词和副词的比较级并没有深讲，因此在这节的学习中孩子不仅要掌握比较级和最高级的构成方法，还要掌握不规则变化的形容词的比较级和最高级。
通过课堂讲解和练习能让孩子熟练掌握做题方法。（计划3次课）
七、 动词。动词包括be动词、情态动词、助动词、行为动词等，其中也有动词不定式和动名词的用法。学习这节孩子需要掌握动词的基本用法，动词的分类，动名词的概念和用法以及动词不定式的用法，以达到做题时能快速准确的辨识出或写出动词的第三人称单数、现在分词或过去式的程度，在熟练掌握的基础上，能高效的应对用动词的适当形式填空的题型。
（计划4次课）
八、 there be句型、some和any。首先让孩子了解这种句型的特殊之处并且要掌握h**e的三种不同形式的区别，通过习题的训练熟练掌握这种句型的用法和some、any的用法。（计划2次课）
九、 时态。时态中涉及到一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。包括时态的概念和几种时态的区别让孩子能清晰的分辨出不同时态的不同用法。
在学习将来时的过程中让他了解到几种不同的表示将来的用法，在学习过去时要掌握规则和不规则动词的过去式的变法。在这部分学习结束后通过习题和讲解希望孩子可以运用这些讲到的熟练的做题，提高准确率。（计划4次课）
一十、 完形填空和阅读理解。首先让孩子了解完形填空的考点，然后通过做完形填空和阅读讲给他做题方法，以便在考试中能在限定的时间内高效做完题目。（计划2次课）
一十一、 写作。通过范文的阅读与讲解了解英文写作的步骤和思路，准备习题，训练写作能力及时解决遇到的问题提高写作能力。（计划2次课）
十二、 接下来的课时对所学的知识做系统的练习。新课的预习贯穿在这些知识的讲解中。
希望孩子能和老师积极配合共同努力，使孩子的学习成绩以及学习习惯都能有比较明显的进步和提升。
制定人：王老师。
时间：2014/7/11
注：本计划在实施过程中会根据学习的实际情况相应变动！
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