2015-2016第二学期八年级化学教学计划。
李立彦。一、分类教学目标。
a.1、初步了解核外电子是分层排布的。
2、了解化学式的含义。
3、认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。
4、通过具体化学反应分析，理解化学方程式的涵义。
5、知道碳单质的化学性质。
6、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。
7、初步学会在实验室中制取二氧化碳。
b.1、了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子。
2、知道一些常见元素和根的化合价。
3、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和院子的数量没有增减。
4、能正确书写简单的化学方程式。
5、了解实验室中制取气体的思路和方法。
6、了解二氧化碳和一氧化碳的性质。
二、学情分析。
八年级现有学生8人。
初步分类：a类： 于淇、谭帅。
b类：杜梦晨、林欣泽、汤云龙、陶熠伟、王子洋、王宏翔。
三、教材分析。
本学期主要学习三个单元。第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的氧化物、第七单元燃料及其利用。从第五单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开。
第六单元包括三个课题。课题1主要介绍碳的几种单质；课题2引导学生**实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳；课题3**二氧化碳和一氧化碳的性质。第七单元从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。
四、教学进度。
五、教学措施
1．遵循“从生活走进化学，从化学走向社会”的思路，注重从学生已有的生活经验出发，将化学知识的学习与社会生活实际紧密联系起来。
2．重视化学基本观念的主导作用是革除传统教科书内容的“繁、难、偏、旧”，实现删繁就简、化难为易的重要方法。
3．根据学生的心理发展水平，尽可能将宏观与微观二者有机地结合起来，引导学生从宏观与微观相结合的视角认识物质。
4．将科学**的过程和方法作为学生学习的对象，而不是直接告诉学生现成的知识结论。
六、教学中应注意的问题。
1.重视引导学生对学习活动进行自我反思，引导学生对**过程、**方法、**结果等进行及时的反思，提高学生的科学**能力，丰富和完善学生的认知结构。
2.以问题为中心组织教学内容，通过问题启动**、深化**、反思**，把问题的解决与新知识的学习紧密结合起来。
3.重视**活动，为学习者提供一个参与讨论、实验、亲身经历活动的机会，让每一个学生都有自己的“发现”，真正体会到了**的乐趣。
4.重视利用教材实物**、物质结构模型图、反应过程示意图、数据曲线图、拟人化**等**进行教学，激发学生学习欲望，提高对知识的理解。
七、读书计划。
读《中小学心理健康教育》
八、课题研究计划。
如何加强实验教学。
教学计划 八下
2013 2014学年下学期八年级。数学教学计划。新学期开始了，为了更好的完成本学科任务，提高教学质量，先对本学科作如下计划 一 课标分析。1 整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础 2 突出学生主体，尊重个体差异 3 面向全体学生，关注每...
八下教学计划
一 学情分析 本学期我从事八年级 5 6 两个班的数学教学，共有学生110人。5 班55人，6 班55人。学生全部来自底阁镇所辖的行政村及台儿庄区泥沟镇所辖的部分行政村。上学期学生期末考试的成绩平均分仅为54分，总体来看，成绩只能算较差。在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对...
八下教学计划
浙教版新教材八年级 下 科学教学计划。一 班情学情分析 一 学生基本情况分析。1 学生掌握双基情况分析。本学期我担任八 2 班的科学教学工作。全班共有学生27人，其中男生13人，女生14人。从学生上学期的期末成绩情况分析，部分成绩较好，但是大多数学生的基础掌握并不理想，极少数学生对科学基础知识的掌握...