2)培养学生收集和处理信息的能力。 情感态度与价值观: 认识到我们生存的家园——生物圈的重要性,产生保护生物圈的意识。
五.主要措施:
1、重视提高学生的生物科学素养。充分考虑课程目标的体现和贯彻;考虑到学生可持续发展的需要,特别要注意能力和情感、 态度、价值等方面的要求。
2、倡导**性学习。组织学生进行**性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动**知识的发生和发展。
3、渗透“科学、技术、社会”的教育。加强和完善生物学实验教学。
4、改进教法,加强课堂教学。注重学法指导,教会学生学习在新教材的教学中,让学生掌握生物学学习方法,对培养学生能力,提高学生素养有很大作用。
六、周课时计划。
第一周:14.1人体内物质的运输。
第二周:14.1人体内物质的运输。
第三周:14.1人体内物质的运输。
第四周:14.2人体内废物的排出。
第五周:15.1人体的神经调节。
第六周:15.1人体的神经调节。
第七周:15.2人体对信息的感知。
第八周:15.2人体对信息的感知。
第九周:15.3人体的激素调节。
第十周:16.1人体的支持与运动期中考试。
第十一周:16.1人体的支持与运动。
第十二周:16.2动物的行为。
第十三周:17.1绿色植物与生物圈中的水循环 17.2 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第十四周:17.3生态系统的自我调节。
第十五周:18.1人的生殖 18.2人的新个体发育。
第十六周:19.1动物的生殖19.2动物的发育。
第十七周:20.1植物的生殖。
第十八周:20.2植物的生长发育。
第十九周:期末考试。
2023年七上 苏科 数学教学计划 8 28
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