特殊学生帮扶计划

寿光市建桥学校。

二年级一班。

___年3月。

特殊学生帮扶措施。

为了锻炼学生心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全学生完美的人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康成长。我校为一些特殊学生（行为偏差，学习、经济、生理上有困难、单亲家庭、留守儿童、流动儿童）建立了相应的帮教、帮扶制度。具体措施如下：

1、班主任应全面了解特殊学生情况，对特殊学生分析主要存在问题，具体分析存在情况及应对措施。

2、在课堂上要注意观察这些学生，对他们抱有殷切的希望，多一点温柔、亲切、慈祥，多一点关心；少一点批评，不仅关心他们的学习，也关心他们的生活，让师爱成为学生乐学的催化剂。

3、被帮教学生，做到每月至少一次向帮教老师汇报思想。

4、帮教老师经常找帮教学生个别谈话，及时了解思想动态，有效地帮助其转变。

5、课堂教学时尽量把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。学习上要针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施，争取让问题在课内得到解决，避免课后补课。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。

为了补缺补差，我们要对学习困难学生进行补课。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。课外辅导采取优生帮困，即“一帮一” 形式，使优等生发挥更大的作用。

督促他们及时完成有关作业，并介绍学习方法，教他们怎样学习。

6、帮教过程中，帮教老师应经常与该生家长保持联系，及时沟通该生在家、校表现情况，争取家长的支持。

7、针对被帮教者的不同情况，在学习上、生活上和经济上给予适当的帮助、关心和爱护。

8、摸清学生的学习基础，帮他们把近期学习目标定在只要他们努力一下就可以达到的水平上。正确评价学困生的进步，对学生的进步教师切记不能持否定的态度，要客观。同时对学生的进步要提出更高的要求。

9、采取倾斜政策，对学困生、贫困生、留守生给以“偏爱和厚爱”，为他们营造温馨的学习环境。让教师的真情奉献使一大批“学困生、贫困生、留守生”解开心结，养成良好的学习、生活习惯，让他们以积极、乐观、向上的态度，充分享受公平教育的阳光，使他们和其他孩子一样快乐健康成长。

特殊学生帮扶措施。

寿光市建桥学校。

二年级一班。

___年3月。