海区第十一中学
二年一班刘春红。
班级帮扶基本情况分析。
本班共有学生27人，其中女生12名，男生15名，本班学生共来自南开路、幸福、伊敏、健康、陈旗、西旗，南屯，查岗，扎兰屯等。
9个小学。可谓五湖四海，各方面参差不齐。
本班学生在入学以来的互帮互学中，均不同程度的得到了提高，普通学生的学习成绩有了一定程度的提高，优秀学生、班干部的组织能力、学习成绩得到了大幅度的提高。“一帮一，一对红”的帮扶效果，基本得到了实现。但是，也有个别学生，不愿意参加帮扶活动，他们在帮扶活动中，消极对待，没有取得应有的效果。
例如：韩恕同学，对班级和其余学生的事物等有些漠不关心。
本学期，要在上学期班级帮扶的基础上，针对上述部分学生的实际情况，有针对性的进行帮扶活动，使不同层次的学生得到相应的提。
高。帮扶对象。
赵泽，陈春磊，吴迪，韩恕，常静云。
帮扶措施。1、同桌帮扶、小组帮扶、教师帮扶相结合。
2、学校与家庭教育相结合。
3、继续开展“一对一，一对红”的帮扶活动。
4、科任教师与班任教师相结合。
帮扶安排。海区第十一中学
二年一班 刘春红。
班级帮扶计划
xxx班。为了有效地配合学校的学风建设，抓好我们班的整体成绩，提高班级竞争力，促进先进班级体建设，最主要的是帮助同学提高他们的学习成绩，创建良好的班级学习氛围，配合老师工作，对自己负责，因此，我们班提出了一个比较有效地方法，推行班级帮扶工作，成立班级帮扶小组。为了让成绩好的同学帮助和带动成绩较差的同...
学生帮扶计划
一 学生基本情况。康帅，三二班学生，英语学困生，家庭成员 父 母及学生本人，系独生子女，好动，经常上课做小动作，作业不能独立完成，且爱偷懒，耍小聪明。二 具体教育措施。1 加强思想教育。经常找该生谈心，平均每周谈话一次，帮助他树立自己能学好，能进步的信心。2 加强关注程度。在平时的教学中，多关注这名...
学生帮扶计划
在我们的学生中间还有这样一个特殊的群体，他们的父亲或母亲远离家乡，到遥远的地方去学习 当我们被长辈群爱意包围的时候，他们却被留在家中，别的孩子在爸爸妈妈的关爱下健康快乐的成长时，他们却只能孤独无助的流着酸楚的泪。就是这样一个需要特殊关爱的群体，学校领导老师始终把你们惦记，身为教师，我们感到由衷的责任...