教师帮扶计划

我与郝丽娜老师建立帮扶关系已经两年多了。我们在互相了解中相互分享着教学中的点点滴滴。值得欣喜的是郝老师素质很高，在两年的教学磨练中取得了很好的成绩，得到了领导、同事及学生们的认可。

情况分析：郝老师到我校从教以来，责任心强，而且虚心好学。从听课中我可以看到郝老师青春的魅力，积极向上的工作热情。

半年的努力，现今郝老师的业务能力强，无论从课件制作，还是教材驾驭，都很好，虽然是新教师，教龄短，相信在她不断的积累与努力下，不久的将来，她将成长为我校新一代的教学精英。

预期目标：郝老师在本学年可以从提高自身教学基本功，尝试多样教学方法两个方面努力，上出风采独具的全校性公开课。

帮扶措施：

1、教材分析指导：英语教学内容的特殊性常常使任教老师不知道从何入手，在知识的教授与思维、能力的培养之间找到一个合适的平衡点。我计划每当郝老师提出教学困惑的时候，就与她一起仔细分析教材编写的目的何在，选择哪种教法更合适。

2、听课指导：欢迎郝老师随时到我的课堂听课，虽然每个人都有自己的教学风格，但是可以让郝老师感受不同的内容所对应不同的教法；适时去听郝老师的课，给予一些可以商榷的意见，研究中共同提高。

3、评课指导：建立与郝老师沟通的桥梁，我会随堂听郝老师的课，了解郝老师最真实的课堂行为，课后则可以从教学用语、教法、设计等多方面进行评析。而且，要注意每次听课评课只重点指出一个小问题，循序渐进地让她逐步接受。

4、竞赛压力：本学期我校开展的说课大赛，这是考验一位老师教学能力的一个契机。希望通过研究，反复研讨，帮助郝老师提高把握教材、融通教学理念，进行教学设计的能力。

英语教师：周艳。

2023年2月27日

周艳。2023年2月。