五、精批细改，克服惰性。
作业是对当日所学知识的检查和巩固，是提高教学质量的主阵地，“学困生”往往会出现这样那样的问题，对这类学生的作业要提出高标准、严要求，采用面批的方式。边改边向学生指出作业中的优点和存在的问题，对优点要及时表扬鼓励，对存在的问题老师要心平气和耐心细致地进行启发、引导、讲解，直到弄懂为止。这样师生间的距离慢慢地拉近了，不做作业的惰性也逐渐会消失的。
六、利用课余时间进行辅导。
对于学困生来说，他们往往在上课40分钟里，真正能听进去的知识并不多，在加上基础差，所以，我只有利用课余的时间对学困生进行一对一的辅导，把当天讲的知识在和他们讲一遍，但是，在进行辅导的时候，须注意宜精不宜多。让你讲的都能真正被他们吸收，真正起到作用。
总之，要想提高学困生的成绩，转化“学困生”，单单做到以上六点还远远不够。我们要在公平、公正地对待每一个学生的同时，必须以更多的爱心、耐心和关心去唤起“学困生”的上进心，进取心，从而激发他们的学习热情。
学困生帮扶计划及方案
一 指导思想。为了全面实施素质教育，营造全社会关心 支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。因此，对学困生的帮扶，各位教师必须端正教育思想，理论与实践相结合，采取各种办法多种渠道进行帮扶，使之成为上进生。本学期，我将一如既往地进一步做好学困生的帮扶工作。二...
2019年上期学困生帮扶计划
2012年崇尔小学帮扶学困生辅导计划。一 指导思想 学生的个体差异是一种客观存在的现象，在一个集体里总是存在着这样那样的个别差异，就算刚刚入学的学生也不例外。学生在语文 数学学科上也表现出个人的不同发展。为了圆满完成本学期的教学任务，使学生能从小在各方面打好基础，让每个学生都能在原有基础上得到提高和...
2019年暑期学困生帮扶计划
2013年暑期学困生帮扶计划六年级英语。一 学困生原因分析。1 由于智力较差或纪律较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。2 缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。3 在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有是学生家长没文化，对孩子...
信息技术学困生帮扶计划
一 现状分析。信息技术课有其特殊性，因此学困生的产生也有其特殊原因。1 学生个体之间动手操作能力存在差异，使学生动手操作水平产生了较大的距离，导致个别学生在学习上出现困难。2 学生家中有无电脑这一客观原因，也使学生接受知识的过程中存在较大的差异，对于一些电脑接触较少的同学，难以巩固知识，在学习上就会...
学困生帮扶方案
学困生转化及帮扶方案。一 校学困生情况简介。我校近几年来学生在全旗初中阶段整体学苗减少的情况下，数量比照前两届有明显减少，每届减少几十人，这种减少不单单是数量上的减少，不可避免的会对学苗质量带来一定的影响。随着学苗质量的下降，越来越多学困生的出现，令我们教师困扰，因此学困生的转化工作是一个重中之重必...
学困生帮扶方案
那么，我们要怎样来帮扶和转化这些学困生呢？人非草木，且能无情 全体教师的爱心 耐心是学困生转化的关键。学困生的帮扶与转化是一个漫长而艰苦的工作，需要我们全体教师用爱心 耐心和决心共同努力完成，因此转变每位教师的观念是转化学困生的关键。教师应树立 教学生一天，想学生一生 的思想，要有爱生如子的奉献精神...
学困生帮扶方案
一 辅导目标。为提高学困生的学习成绩，激发他们参与学习的热情，在不同的层面上学有所得，使之成为合格的小学毕业生。二 意义。作为老师，对学困生倾注更多的爱心，耐心，注重学困生智力因素与非智力因素的 因材施教，发现他们的闪光点，及时加以鼓励，帮助他们取得进步，是一种责任和义务，也是我们迈向成功的关键。三...
学困生帮扶方案
麟游县职业教育中心冯亚梅。一 宗旨和意义。学困生是一个特殊的弱势群体。开展学困生调查研究工作，旨在摸清一定范围学困生的情况，通过分析研究，获得较为理性的认识，以便更有利于对症下药，从而指导和改善对学困生的教育转化工作。在全面实施素质教育的要求下，开展好这项工作就显得十分必要，且颇有现实意义。二 目标...