八年级（45）班帮扶计划。
一、班级情况。
本班学生大部分入学基础知识较差，很多学生没有形成良好的学习习惯，七年级时情况稍好一点。进入八年级两级分化严重，有的学生知识严重脱节，导致厌学，跟不上班。为此特制定帮扶计划。
二、帮扶措施。
1、分组。按上学期期末测试成绩，一条龙均匀分成六组，班级成绩前六名同学为组长，负责本组学生学习。
一组组长：郭涛二组组长：张赛闯三组组长： 王晓蒙。
四组组长：胡晓雯五组组长：李鑫六组组长： 董层层。
组长职责：监督和帮助本组同学按时完成作业，尤其是帮助学困生的作业完成。
2、考核。按时完成作业的小组加1分，课堂上积极回答问题的，组长加2分，组员加3分。并将班级日常管理融入考核当中，进行积分量化。
3、评比。一周一评比，积分前两名的小组获得奖励，全组同学颁发奖状，奖品。以此激励本班学生积极学习，达到共同进步的目的。
一年五班帮扶计划
一 学生分析。这学期我班要帮扶的对象是孔祥旭 于千惠 周展亦 赵奇峰 李庆威。平时作业就不能按时完成，学习习惯较差。家庭环境都不好孔祥旭父母离婚寄养在一个幼儿园，于千惠生病经常缺席，周展亦父母离婚，奶奶照顾。但是我想经过细心帮助与辅导，他们的成绩进步一定很快的。二 具体措施。1 情感鼓励，爱心奉献。...
九年级1班学困生帮扶计划
在教学中做好学困生的帮扶是一项十分重要而艰巨的工作。本学期我根据我班学习实际，制订了如下帮扶计划 根据他们各自的特点，分别给予不同手段的帮助。如 陈岩杰 马继斌比较聪明，但行为习惯比较差，学习不自觉，我决定从思想教育入手，如果她的行为习惯能够改正，学习态度能够端正，学习成绩马上能够提高。王凯基础还可...
薄弱班 学困生帮扶方案
3 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4 与学生融洽相处，建立 亦师亦友 的新型师生关系。具体措施 1 思想教育 a 针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强 中学生守则 中学生日常行为规范 的常规教育。b 定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作...