2023年春季学期生命科学教学工作计划。
科任教师： 程玉华所教班级：初二年级12个班
一、基本情况分析
本学期教的班为八年级12个班，出于教学需要，由原来英语课教学变换为生命教育，原来没有接触这门课，教学难度很大，学生不了解，影响教学的开展。生命教育是一门教育学生了解生命、掌握生命本领的学科。
二、教学目标与要求。
引导和帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命；正确认识自己，悦纳自我；珍爱、尊重自己和他人的生命；懂得维护生命的重要，培养良好的生活方式和良好的生活习惯；学会拒绝**，远离危险，防范侵害，逐步提高自我保护的意识和能力。了解生命是丰富多彩的，认识人的生命的独特性，爱护自己的生命，尊重和关爱他人的生命。
三、教学内容及教学要求。
1.教学内容：本学期所用教材为广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写的《生命教育》八年级全一册，有“认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命”六章共30课，上学期老师上到了第8课，今期要上22课。
1）发现自己的长处，学会生活，茁壮成长。
2）笑对生活，勇敢面对人生，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。
3）学会感恩，知恩图报。充实着我们的生活；塑造着美好的心灵；珍惜生命，常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界；常怀感恩之心，快乐就会永远与我们的人生相伴。
4）严厉是爱，严师出高徒。
5）学会与父母沟通。
6）正确交朋友，培养良好的人际关系。
7）学会选择健康文明的生活方式，学会拒绝烟酒和“黄赌毒”的**，反对迷信，远离邪教。
（8）养成良好的生活习惯预防食物中毒。
9）理解实验安全，注意防范，预防安全事故发生。
10）手机综合症是指日常生活中对手机的依赖程度很高，影响健康与生活，造成的各种突出问题，需要认真对待。
11）教育学生认识与应对**。**又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生**波的一种自然现象。
12）教育学生认识海啸，如何应对海啸。
13）教育学生认识自己，感悟青春，注意青春期的心理发展，关爱生命。
14）正确对待友情和爱情。
15）诚信做人，和睦相处。
16）勤俭作为修身齐家治国平天下的美德，教育学生弘扬中华民族的美德。
17）至（30）追求高雅情趣、走向自立、养成自信的品质、培养人生的信仰，追求有意义的生命，把个人的梦想与中国梦结合在一起。
2.教学要求：
1）本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。教师要按照“活动教学”的思想，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。
在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。
2）结合实际，活用教材。
本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。它是教师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进行对话的“话题”。
教师应树立正确的教材观——教师是用教材，而不是教教材；教材不是“圣经”，只是典型案例。教师在教学中应结合学的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展，新编。教材所提供的案例如果与学生的实际有距离，教师可以用学生身边的鲜活案例替换之，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。
3）采用多元性、发展性的评价
教师要根据学生的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采用多种方式的评价，除选用书面形式的测验外，更应该采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、“表现”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及教师，家长的综合评价等。教师要充分关注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参与活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。
评价要注重三方面的内容：一要注重学生参与活动的意识；二要注重学生参与活动的质量；三要注重学生参与活动的过程。
四、在教学中渗透德育的措施。
教学中使学生们学会做人，学会求知，学会劳动生活、保健和审美。从学生日常一言一行，一举一动抓起，由点到面，由面到体，挖掘教材中德育内容，寓教于乐，言传身教，进行讲文明、讲礼貌、遵纪守法、爱国主义等教育。1.
结合实例渗透。2. 结合课文学习渗透。
3. 结合课堂操练应用渗透。4.
结合课外活动渗透。5.利用教师的人格力量去感染和影响学生。
五、其它。1.课外辅导及课外活动安排。让学生体验生活，搜集实例。
2. 后进生的培养与教育。后进生的产生是多种原因造成的。
要给予爱心和耐心，要理解、尊重、善待后进生，用爱心去温暖他们的心灵。通过活跃课堂气氛，激发后进生的兴趣，给后进生列出切实可行的目标，因材施教。同时利用班级和同学的力量来帮助他们进步并争取家长的配合，督促后进生的学习成绩提高。
3.个人提高。积极参加校课题研究，努力完成现有课题研究工作。
六、教学进度计划。
二〇一八年三月六日。
程秀春个人教学工作计划
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2019春教学工作计划
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2019春教学工作计划
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