标准护理计划

发布 2023-06-25 15:17:28 阅读 2619

神经三科标准护理计划目录。

脑梗塞病人标准护理计划2

短暂性脑缺血发作的护理计划14

椎基底动脉供血不足病人标准护理计划………16

癫痫病人标准护理计划22

重症肌无力病人标准护理计划29

帕金森病人标准护理计划35

多发性硬化病人标准护理计划42

病毒性脑炎病人标准护理计划45

急性脊髓炎病人标准护理计划51

格林-巴利综合征病人标准护理计划59

面神经炎护理66

糖尿病的标准护理计划68

脑梗塞病人标准护理计划。

梗塞指脑部血液**障碍、缺血、缺氧引起脑组织坏死软化而言。临床常见的主要有脑血栓形成、脑栓塞等。

常见护理问题包括:

生活自理缺陷;

清理呼吸道无效;

肢体活动障碍;

活动无耐力;

语言沟通障碍;

焦虑;有发生褥疮的可能;

有外伤的危险;

有误吸的危险;

潜在并发症--肺部感染;

潜在并发症--泌尿系感染。

一、生活自理缺陷。

相关因素]偏瘫。意识障碍。体力不支,虚弱。认知障碍。

主要表现]不能进行日常生活活动,如进食、穿衣、修饰、沐浴、入厕和下床等。

依赖心理增强。视力障碍,感知障碍。

[护理目标]

病人卧床期间感到清洁舒适,生活需要得到满足。

病人能进行自理活动,如梳头、洗脸、入厕、穿衣等。

病人恢复到原来的日常生活自理水平。

护理措施]

协助病人完成自理活动,鼓励病人寻求帮助。

将病人经常使用的物品放在易拿取的地方,以方便病人随时取用。

信号灯放在病人手边,听到铃声立即予以答复。

恢复期鼓励病人独立完成生活自理活动,以增进病人自我照顾的能力和信心,以适应回归家庭和社会的需要,提高生存质量。

卧床期间协助病人完成生活护理:

穿衣/修饰自理缺陷:①指导病人穿衣时先穿患侧,后穿健侧,**时先脱健侧,后脱患侧。②鼓励病人穿较宽松柔软的衣服,使穿脱方便和穿着舒服。

③穿不用系带的鞋。④给病人换衣裤时,注意用屏风遮挡,并可适当摇高床头,需要时帮助病人。

卫生/沐浴自理缺陷:①帮助病人完成晨、晚间护理,协助病人洗脸、刷牙、漱口、梳头、剪指(趾)甲。②洗澡时需有家属或陪护人员在场,给予适当的帮助。

③必要时给予床上擦浴,关好门窗,调节室温。④出汗多时,及时擦洗,更换干净衣裤。

入厕自理缺陷:①入厕时需有人陪护,给予必要的帮助。②手纸放在病人伸手可及之处,必要时帮助病人穿**服。

③入厕时注意安全,防止跌倒。④鼓励病人尽可能养成定时排便的习惯,保持大便通畅。⑤必要时给予便器,协助其在床上排便。

进食自理缺陷:①保持进行食场所安静、清洁,进食时避免更换床单、清扫床单等护理活动。②给病人充足的进食时间,进食速度宜慢。

③有吞咽困难的病人,宜进半流质饮食或流质饮食。④对不能由口进食的病人必要时给予鼻饲流质,并每天口腔护理2次。⑤尽可能鼓励病人用健侧手进食。

重点评价]

病人生活需要是否得到满足,床单位是否清洁、舒适。

病人自理能力是否得到提高,能进行哪些自理活动。

病人能否完全恢复日常生活自理能力。

清理呼吸道无效

相关因素] 1.肺部感染。 2.分泌物过多。 3.咳嗽无力或疲乏。 4、意识障碍,认知障碍。

主要表现]

呼吸音粗,呼吸浅而快,伴有鼻翼煽动、三凹征。

呼吸道分泌物多、咳嗽、咳痰。

咳嗽无力,不能有效地咳出痰液。

因呼吸困难,使用辅助呼吸机。

动脉血气分析氧分压降低,二氧化碳分压升高。

护理目标]病人呼吸道通畅,表现为呼吸音清晰,呼吸正常并经**后能有效地咳出痰液。

护理措施]

保持室内空气新鲜,每天通风2次,每次15∽30分钟,并注意保暖。

保持室温在18∽22℃,湿度50%∽70%。

如果病人有痰鸣音,鼓励病人咳嗽,指导病人有效排痰的方法,必要时给予负压抽吸痰液。

指导病人进行体位引流,排痰前可协助病人翻身、拍背,拍背时要由下向上,由外向内。

遵医嘱使用抗生素,注意观察药物疗效和药物***。

遵医嘱给予床旁雾化吸入和湿化吸氧,达到稀释痰液和消炎的目的。

在病人心脏能耐受的范围内鼓励其多饮水。

重点评价]

听诊肺部呼吸音是否正常。

呼吸道是否通畅。

有无咳嗽,能否有效地咳出痰液。

呼吸困难的状况是否得到改善。

三、肢体活动障碍

相关因素] 偏瘫。 意识障碍。 神经肌肉障碍。

主要表现]

病人偏瘫,一侧肢体运动功能丧失。

病人偏瘫,肢体不能进行日常生活活动,如行走、穿衣、进餐、洗脸、梳头等。

护理目标]

病人卧床期间生活需要得到满足。 病人在帮助下可以进行活动,如扶行、穿衣等。 病人达到最佳的自理水平程度,如进餐、洗脸、梳头等。

护理措施]

准确评估病人患肢的活动能力,与病人共同制定护理计划。

将患肢置于功能位,防止足下垂、爪形手等后遗症。

鼓励病人积极锻炼患肢,对于所取得的成绩给予肯定和表扬。

及时协助和督促病人进行功能锻炼,根据病情在床上被动运动→床上主动活动→床边活动→下床活动的次序进行,做到强度适中,循序渐进,持之以恒。被动运动的幅度由小到大,由大关节到小关节;按摩应以轻柔缓慢的手法进行。

教会病人家属及陪人进行锻炼的方法。

活动时需有人陪护,防止受伤。

配合针灸、理疗等,促进肢体功能恢复。

鼓励患者进行生活自理活动,以适应回归家庭和社会的需要。

重点评价]

病人进行日常生活活动的能力是否提高。

病人肢体功能是否恢复,能否自行进餐、洗脸、穿衣等,及是否需要他人协助。

四、活动无耐力

相关因素] 卧床时间过长。 身体虚弱。 瘫痪肢体的肌肉发生废用性萎缩。 休息、睡眠时间不足。 缺乏动力,精神抑郁。

主要表现]

活动耐力水平下降,不能完成日常活动。

完成日常活动时病人感到气促、胸闷、出汗、虚弱和疲乏,并伴有心率增快、血压升高。

3.依赖心理加重,对下床活动有畏惧情绪。

护理目标]

能完成日常活动。 逐渐增加活动量时身体无不适感。 病人能讲述活动时节省体力的方法。

护理措施]

评估和记录病人对活动量的耐受水平。

监测生命体征的变化,病人锻炼时如出现呼吸和脉搏加快、出汗增多等症状,应适当限制活动量。

指导病人使用辅助设施,如床栏、扶手、拐杖、轮椅等帮助完成自理活动。

鼓励病人独立完成自理活动,增加病人的自我价值观。

与病人和家属共同制定护理计划,加强患肢**锻炼,逐渐增加活动量,以达到增加其耐受水平的目的。

病人活动时,给予必要的帮助。

合理调节饮食结构,增加食物中蛋白质的含量。

重点评价]

病人的活动耐力是否较前有所增加。

是否能独立完成自理活动。

五、语言沟通障碍

相关因素] 失语症。 意识改变。 文化差异,如说不同种语言,使用方言。 气管切开术。

主要表现]

不能自主说话。 昏迷。 命名性失语、失写症,失读症。

语言表达力差,如语言欠流利。

气管切开或插管及方言等妨碍语言沟通。

呼吸困难造成说话困难。

护理目标]

病人能与工作人员进行有效的沟通。 病人能采取各种沟通方式表达自己的需要。

护理措施]

鼓励病人大声说话,病人进行尝试和获取成功时给予表扬。

注意观察病人非语言的沟通信息,体贴关心病人,避免挫伤病人自尊心的言行。

指导病人使用肢体语言和手势语言等多种沟通方式,以达到有效表达自己需要的目的。

对病人进行语言**训练,利用**、字画,以及儿童读物等,从简单开始,按照字→词→语段的顺序,循序渐进,教病人学说话,表达自己的需要。

多与病人交流,鼓励病人多参与家属及朋友之间的交谈,树立战胜疾病的信心。

重点评价]

病人的沟通能力有无改善,是否能有效表达自己的需要。

病人是否能主动与人交谈。

六、焦虑 相关因素]

健康状况的改变在心理上造成威胁感。 环境改变。 经济负担过重的压力。

主要表现]

病人自诉焦虑、烦躁不安。

病人对自己疾病的预后表示担忧。

常伴心神不安,多虑、失眠。

病人为医疗费所造成的经济负担过重而着急。

护理目标]

病人能采取应对焦虑的有效措施。 焦虑程度减轻或消失。

护理措施]

认识到病人的焦虑,承认病人的感受,对病人表示理解。

主动向病人介绍环境和同病室的病友,消除由于医院环境造成的陌生和紧张感。

建立良好的护患关系,了解病人的需要,关心和安慰病人,并设法为其解决实际需要。

耐心解释病情,使之消除紧张心理,积极配合**。

指导病人采取放松**,如缓慢地深呼吸,全身肌肉放松,听**,气功**等。

必要时遵医嘱使用抗焦虑药。

多与单位及家属联系,达成社会,家庭与医院的相互配合。

尽量简化**方案,做到合理**,合理检查,合理收费。

重点评价]

病人能否正确叙说和采取减轻焦虑的方法。

焦虑程度是否减轻。

焦虑感是否消失。

七、有发生褥疮的可能

相关因素] 肢体瘫痪。 长期卧床。 年老消瘦,营养不良。 感知改变。 大小便失禁。

主要表现]

老年人**较干燥,弹性较差,容易破损。

局部**长期受压,**发红,反应性充血。

出汗多,**潮湿。

营养不良,**弹性性差,骨隆突部位皮下脂肪少。

护理目标]

不发生褥疮。 病人感到清洁、舒适。

护理措施]

每2小时给病人翻身1次,按摩局部骨隆突处,并注意翻身时避免推、拉、拖的动作,以免擦伤**。

睡气垫床,骨隆突受压处垫软枕或橡皮圈,以减轻局部受压。

保持单位清洁、干燥、平整、无渣屑。出汗多时,及时擦洗,更换干净衣裤。

注意合理进食,加强营养,增强抵抗力。

每天热水泡脚,温水擦浴,促进机体血液循环。

重点评价]

发生褥疮的不利因素是否去除。

观察受压处**的变化情况。

有外伤的危险

相关因素] 肢体活动障碍。 躁动或精神障碍。

主要表现]

病人由于偏瘫导致行走不稳、持物不稳、平衡功能差。

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