2013-2014学年度下期一年级一班语文复习计划。
一、班级学生情况：
通过接近两期的语文学科的学习，孩子们具备了最基础的一年级语文知识和基本能力，他们喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣。这一学期对汉语拼音知识的巩固学习，使孩子对汉语拼音知识的掌握与运用较好。通过这一学期的识字教学，孩子掌握了简单的识字方法、掌握了30个常用偏旁，能综合运用所学过的识字方法，掌握了记忆字形的方法并记忆字形的能力。
能区分同音字、形近字、音近字，能在具体语言坏境中选出多音字的正确读音，能正确搭配词语，具备了简单的词语理解能力、表达能力以及提取信息能力、综合解释、评价反思的能力。孩子们能用简单的、基本的句式写话，能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事，并抓住四要素（时间、人物、活动、地点）描述一幅画。
但由于家庭教育和孩子自身的习惯问题，有极个别孩子在语文知识和能力方面还需个别辅导。如：杨程宇在识字方面还需巩固，他对形近字、同音字有混淆现象；周诗然的汉语拼音知识的运用不熟练，所以还需不断巩固其汉语拼音知识；彭玉炘认识的字特别多，但阅读的评价反思能力还有待培养。
二、复习要点：
一）汉语拼音：
1、复习声母、韵母、整体认读音节，能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，复习拼音的排列顺序，复习拼音的书写格式，复习形似形近的字母，复习声韵母相拼的拼音方法。
2、复习jqxy与ü相拼的去点规则，复习标调法则。能正确分解、合成音节，能正确拼读拼音写词语。
（二）汉字：
1、复习本册认字表中的402个汉字，能打乱顺序认读这些汉字。
2、利用偏旁表复习常用30个偏旁，复习各个偏旁表示的意思以及带有这些偏旁的例字。
3、复习本册的12个多音字，能在具体语境中区别读音，并能用多音字的不同读音组词。
4、复习写字表中的220个汉字，复习汉字的字音，特别是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音、边音、鼻音的汉字的字音的复习、能用这些汉字组词，能区别形近字、同音字，巩固写字前揣摩的好习惯，复习记忆字形的方法并提高记忆字形的能力。
三）词语：1、复习写字表的汉字组成的词语，能看拼音写词语，能听写词语。
2、复习aab式的词语。
3、复习、积累常用的近义词、反义词。
4、复习按一定标准给词语分类。
5、复习并积累短语：数量词+名词、名词性偏正短语、动宾短语。
四）句子：1、复习完整句的概念，能够补充不完整的句子。
2、复习语文天地中的基本句式，能用基本句子写话。
3、复习句号、问号、感叹号，能正确运用这些标点符号。
五）段篇：1、复习语文天地中的“读一读，背一背”，能背诵，能填空。
2、复习课文中要求背诵的篇章、段落，能背诵，能填空。
六）阅读：1、复习、巩固数自然段、句子。
2、按课后思考题从短文中找出重点段落、重点句子、重点词，培养孩子做记号的好习惯，从而提高孩子的提取信息的能力以及做题的好习惯。
3、整体感知短文，让孩子阅读后能知道短文讲的主人公是谁，有关她的什么事，从而提高孩子的解释综合能力。
4、感受体会短文用词的准确，对短文中的人物、事物有初步的个性化感受，提高孩子的评价反思能力。
七）写话：1、复习观察图画的顺序。
2、复习用四要素（时间、人物、活动、地点）描述一幅画。
八）口语交际：
1、在课堂上继续培养倾听习惯。
2、练习用普通话声音响亮地表达，提高表达能力。
三、复习策略：
1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。出一些练习题如填空、连线、送回家。
2、复习写字表中的生字：让孩子当小老师找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，并做到每天听写、滚动听写孩子容易出错的词语，同时做练习：看拼音写词语、同音字和形近字的区别组词。
3、复习认字表中的生字：主要开展“**车、找朋友”等游戏巩固认读这些生字，对生字进行归类，如：前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音、边音、鼻音的字，帮助学生区别易错的字的字音。
4、运用课内、课外偏旁卡，帮助学生复习、积累偏旁。
5、复习背诵的篇目、段落，采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
6、对aab式的词语，让孩子做仿写练习达到巩固。常用的近义词、反义词的复习以及数量词+名词、名词性偏正短语、动宾短语的复习，主要通过做练习巩固。
7、词语分类的复习，主要复习词语类别，并做相应的练习。
8、通过短文做练习，复习数自然段、数句子，提高提取信息、解释综合、评价反思能力。
四、复习课时安排：
汉语拼音：2课时。
汉字： 4课时。
词语： 2课时。
句子： 2课时。
段篇： 2课时
阅读： 2课时。
写话： 1课时。
2023年语文复习计划
四 复习进度整个复习过程分为四个阶段 一 全面复习 4月上旬 5月上旬 按照中考的各个题型进行全面系统复习 分四个步骤进行 一语文基础知识复习，二课内外古诗文的复习，三现代文阅读复习，四写作训练，写作训练与指导贯穿整个复习过程。二 查漏补缺 5月上旬 5月中旬 针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练 ...
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