语文科组工作计划(2012-2013学年度第二学期)
陈琼芳。为进一步推进我校语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们语文科组将继续发扬求真务实，高效创新的精神，秉持“使每一个学生都能健康成长，多方面发展并适应未来”的办学宗旨，贯彻“以生命为本，以研究为主体，以促进发展为目的”的教学理念，积极营造一个平等、民主、和谐的师生关系和自主、互动、**的教学氛围，，追求“更好、更强、更高”的教学效果，加强学科组的建设和管理，着力打造一支“人人都是能手，个个都是标兵”的学习研究型的语文教师队伍，做大做强语文科组。为此，特拟定02-03年第二学期科组工作计划。
一、指导思想：
《语文课程标准》中设定的总目标是：“使学生获得基本的语文素养”。由此派生的教学目标从四个方面考虑：
“知识技能、运用能力、人文素养、情感态度”。这四方面的目标是一个有机的整体，对人的发展具有十分重要的意义。因为，语文是人文科学，语文教学是母语教育，它的实施关系到学生的全面发展，终身发展。
因此，我们在确定教学目标的时候，既要重视知识技能目标，更要关注情感、态度、价值观的目标。只有当三个维度的设计均已得到很好的落实，学生才能获得较好的语文素养。本学期我们科组将在学校教导处、教研处的直接领导下，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教学创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有特色的语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教研教学新局面。
二、工作目标：
1、进一步提高学生的语文素养，使学生热爱语文，具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、**能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、继续认真搞好教学研究，针对性地抓住薄弱环节，如学科中的重难点：文言文的教学、诗词的鉴赏、作文的审题结构文采、文学类的答题技巧等开展一系列地教学研讨活动，争取得到突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教学科研水平。
3、继续强化协作精神，争取成为团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作任务。
三、具体工作：
一）加强理论学习，提高教师政治业务素质。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《考试大纲》，通读。
一、二本理论专著，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、发动教师积极积累相关素材，撰写有影响力的**。要求每位教师结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学研究的新成果、新经验、新动向，切实改变课堂教学中陈旧的、过时的方法，把语文教学同素质教育有机的结合起来，用正确的教育理论来指导课堂教学，努力提高课堂教学质量。
4、紧密结合教学教研实际，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
二）加强常规管理，圆满完成教学教研工作。
1、加强各年级备课组的工作，认真落实“五定五有五统一”(定时间、定内容、定研究课题、定教案、定中心发言人；有活动计划、有活动记录、有活动资料积累、有效果、有教研活动总结；统一按课堂教学模式要求撰写“教学案”、统一划分课时、统一确定教学目的、统一学习指导、统一课堂作业）, 扎扎实实过“六关”（语音、字词、句子积累关，书写关，默写关，古诗文鉴赏分析关，阅读分析**关，作文提高升格关），认认真真提高课堂教学效率。
2、了解教师的备课、上课、批改作业和教学质量等方面的情况，有针对性地反馈情况，规范教学秩序，加大教学的督查力度。
3、重点开展语文课堂教学结构的调整与创新，引导和规范教师的课堂教学行为，探索语文学科的课堂教学质量评价方案。以增强语文教学的针对性和实效性。
4、坚持教研活动每月四次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。结合新的教学工作评价方案，本学期按学校要求每位教师要做好上推门课准备，加强老师之间的教学交流，老师之间互相听课要达12节以上，科组长、备课组长听课要达24节以上，互相学习与借鉴，取长补短，共同提高。科组长和备课组长多听“推门课”。
5、以各备课组为单位，组织好各种征文竞赛。积极鼓励全校学生参加各类中学生作文大赛，以及省级、市级、区级的学科竞赛活动，争取更多的竞赛成果。
6、继续积极搞好“雏鹰”文学社工作，让同学们在实践中提高语文素养。鼓励学生向《雏鹰》刊物投稿，老师要注意发现好作文，帮助学生修改，争取发表。要以学校文学社为依托，提高学生写作水平。
7、 做好学科课题的整理和总结，围绕区级课题《新课改背景下高中语文活动课教学的研究》；市级课题《语文教学中开发和利用网络资源的研究与实践》；市级课题《新课程语文考试命题研究》，引导教师积极整合教研教学资源，努力研发校本课程，为建设有特色的语文学科的教研文化多做贡献。
8、加强常规检查，适量布置课外作业，切实减轻学生学业负担，向45分钟要质量。认真做好作业布置调查，了解教师作业布置与批改情况，并分别召开各年级科代表座谈会，征求学生的整体意见，对存在问题及时纠正处理。
三) 坚持正确导向，抓好毕业班教学工作
1、九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透改革的精神实质，从而改革毕业班语文教学，有重点、有针对性地做好语文教学和复习备考工作。
2、注意资料信息的收集、筛选，团结合作，资源共享，共同研究**复习最佳途径与方法，以期取得最佳复习效果。
四、主要教学教研活动（见下表）
周次活动内容及负责教师。
2 召开学科组会议，学习和讨论学科组工作计划；
3 教师上交个人教学计划、学科课外活动计划。
科组长、备课组长上交工作计划。
4 教法研究课主讲陶海珍老师。
做好课型教法的学习讨论组织工作。
青年教师汇报课安排。
做好上交**和课件的工作。
6 做好参加第十五届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛组织工作。
8 新形势下的语文教学的思考和研究主讲陈琼芳老师
10 国庆节放假
14 教法研究课主讲陈晓霞老师。
16 七年级学情与应对策略主讲周小荣。
18 语文学科的规划与发展主讲陈国强主任。
20 上交总结、**。
2019语文科组工作计划
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语文科组计划
一 指导思想。以学校工作计划为核心，以落实中心校教研室语文教研工作计划为重点，以 小学语文课程标准 为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础。围绕 扎实 有效 的教研主题，在常规教学工作 科组队伍建设 科组教研等方面加大研究力度，进一步开展课堂教学改革。以学校的办学特色理念指导语文...
语文科组计划
2011 2012学年第一学期 一 指导思想 根据我校本学期的工作要求，我组将立足于盲部学生语文兴趣和基本功的培养，把握 工具性与人文性的统一 之语文课程性质及其教学规律，在 语文课程标准 指导下，坚持 面向全体，打好基础，养成习惯，提高素质 为学生进入下一学段学习及终生发展奠定基础。二 工作重点 ...