③课堂成为学习生活的一部分，学习材料**多样化，活动成为学生参与课堂教学的重要形式。
4、注意问题
要让语文课成为学生自主的语文实践活动，努力做到三个“自主选择”： a学生自主选择学习内容。选择最喜欢的语言文字欣赏揣摩，激发学生走进课文语言的欲望。
b学生自主选择学习方法。让学生学得兴趣盎然。 c学生自主选择学习伙伴。
有时可以打破传统的课堂组织形式，让学生自由结合，共同**，合作解决问题。
要重视阅读中感悟、积累、运用和知识、能力、情感的协调发展： a运用语言描述、现代信息技术等各种方法，增强形象感受，减少理性分析。因为学生对文本的感悟，依赖理性知识是很少的。
b引导学生多读。多读是感悟的基本方法，读是发展语言的一种最通常最重要手段。课堂上要保证学生读的时间，要多让学生自主读。
让学生走进“原汁原味”的语言，获得个性化的体验。 c要引入学生生活的体验，激活思维，引导学生在与文本对话交流中碰撞出思维火花。鼓励学生独特的见解，鼓励学生大胆质疑。
要有意识地为学生阅读文本提供丰富的知识背景，着力培养学生收集和处理信息的能力： a要培养学生在自主阅读时自觉使用工具书的习惯。 b要引导学生习惯在网络世界中收集信息，并能初步筛选出有效信息。
c要引导学生把目光投向社会、家庭、书店、图书馆等“大课堂”，让学生明白“课堂小天地，天地大课堂”，生活就是语文学习的课堂。
作业设计和布置，要分年级、分阶段、分能力，初中阶段要关注知识点（通过自编“预习练习”和“巩固练习”落实双基），培养学生的创新精神和实践能力。严格控制学生作业量，大作文每学期6篇次，小作文每学期12篇次，单元测试每学期6次。教师对学生作业的批阅将纳入评价范围。
三、 工作安排
制订教学进度计划。新学期开始第一周内制订完本学期教学进度计划。按计划授课，完成教学课程，最迟第十七周授完课程。
明确教学目标，力争教学成绩有所提高，加强学科的日常测试。
认真备课，提前一周写好教案。重点讲读名篇，教案必须完整、详细，具体包括：教学目的、教学重点或难点、导入新课、指导预习、讲授新课、板书设计、作业设计和教具选用。
按时按质完成作业批改。本学期大作文写作次数不少于6篇，小作文写作不应少于12篇次。作业批改要写上日期，作文批阅要有评语。抽样评改，人数比例不得少于百分之三十。
认真准备，主动举办个人公开课。
形式多样，积极开展课外活动。科组在第十二周统一组织中学生？“现场作文”比赛。
以班为单位，选派六名学生代表参加。各年级要认真开展本学科各类竞赛活动，以竞赛促提高，以竞赛促交流。（竞赛的基本项目、具体时间自行安排）
积极开展教学课题研究。本学期继续做好新教材使用的总结，探索语文课堂的阅读教学方法，加强多**课件的制作，撰写教学设计或**。
文言文教学应有所改变。以往教学着重于内容的讲解，训练也是着重字、词的解释与翻译。今后在教学中应注意多让学生朗读，多设计一些开放型练习。
四、实践活动
认真组织“综合性学习”，不断提高学生语文综合运用能力。可重组教材，提出专题，进行专题性学习研究。可密切结合学生现实生活确定研究专题。
要让学生自主实践，亲身感受，包括利用现代信息技术，编写材料，调查访问，融合其它学科的学习实践，使学生有所感受，尝试解决问题。每个教学班本学期至少组织2次学科综合性学习活动。
2019语文科组工作计划
学校门 通情况调研报告。学校门 通情况调研报告。五年级七班 一 问题的提出。最近校长在周一晨会时，总是提到校门口的交通情况，我们小组决定对此进行一次调研。二 调查方法。1 轮流到校门口及路口进行观察 访问。2 通过各种途径，收集其他学校的交通情况和解决方法。3 询问保安叔叔在学校门口堵车时，主要是什...
语文科组计划
一 指导思想。以学校工作计划为核心，以落实中心校教研室语文教研工作计划为重点，以 小学语文课程标准 为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础。围绕 扎实 有效 的教研主题，在常规教学工作 科组队伍建设 科组教研等方面加大研究力度，进一步开展课堂教学改革。以学校的办学特色理念指导语文...
语文科组计划
2011 2012学年第一学期 一 指导思想 根据我校本学期的工作要求，我组将立足于盲部学生语文兴趣和基本功的培养，把握 工具性与人文性的统一 之语文课程性质及其教学规律，在 语文课程标准 指导下，坚持 面向全体，打好基础，养成习惯，提高素质 为学生进入下一学段学习及终生发展奠定基础。二 工作重点 ...