2011学年度第一学期。
一、情况分析。
上学期在学校领导的关心指导下，教师们能认真钻研教材、积极开展教研活动，在互帮互学中提高自身的教学能力。教师们主抓了后进生的赶队工作，在完成课内知识的同时，抓好学生写字能力的训练和培养学生课外阅读的能力。定期评选阅读之星和星级评价，激发学生阅读的兴趣。
通过单元统测统改，及时调整教学策略，使学生的学习成绩不断提高。在期末考试中，整个语文科组达到优秀档次。存在问题，三年级学生学习习惯没养成；四年级的平均分较低；整体阅读能力较差，后进面大、低分段的学生较多，平均分不高。
二、教学目标：
以全面提高学校语文教学质量为主要宗旨，以课堂教学为主要阵地，向课堂40分钟要高效。平均分85以上，合格率95％以上，优秀率60％以上，整个学科的教学质量要达全优档次，参加学科比赛争取在镇前3名。认真抓好各班语文学科的培优补差工作，加大阅读训练量，整体提高全科的平均分。
各班期末质量检测争取在镇的平**以上。
三、工作措施：
一)加强学习，提高自身素质
充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，加快熟悉多**教学。加强拼音、写字等基本功训练，利用课余时间学习《广东教育》、《茂名教育》等有关教学书籍，提高教学业务能力。提高自身的教育理论水平和教学业务能力。
二）加强实践交流，提高课堂教学质量。
教师要在课前对每个单元的教学要求进行深入研究，明确每单元的教学要求，有目的，有计划、有针对性地备课，准确控制好40分钟的授课时间，高效率地完成教学任务。积极参加教研活动，利用空堂时间主动到有经验的老师处听课，每个教师一学期互相听课不少于15节，上学校安排的公开课，要认真及时组织教师评课，互相交流、反思、探索，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学工作进行反思，总结经验，吸取教训，不断提高教学质量。
三）加强教学常规管理。
1、加强对教学全过程的指导和管理，认真落实“备、教、批、辅、考、评”等常规教学环节，环环相扣。
2、按镇和学校的要求，继续实行推门听课制度，定期或不定期检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。第六周和第十二周进行常规检查，单元练习统测统改2次，分别是第二次和第四次，及时改卷、及时反思、及时上报成绩公示。
3、凡教师布置的作业或练习要写上日期和课题，作业做到精批细改，重视评讲，学生做错的作业一定要改正后才能做下一次作业。
4、一学期习作训练不少于16次，凡语文园地的作文一定要做到精批细改，写上教师的批语，鼓励学生习作。
5、抓好课堂纪律，培养学生听、说、读、写的能力，在平时的教学中要渗透听力训练。
6、继续实施教师“三个一”制度。各老师在第二周内上报公开课时间和课题。
7、教师要根据学生的实际情况认真备课，超前备课3节左右。
8、抓好学生的写字训练，逢星期。
一、三下午第三节辅导前10分钟开展写字训练，提高学生的写字技能。
9、加强培优补差。教师要利用一切机会，与学生交流，找出学生存在的问题和原因，对学生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达95%以上；对优等生要强化训练。
10、重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。
11、备完每节课后要留空几行写教学反思。（反教案、反学生，思改进等。）
四）开展书香满校园活动。
1、落实课程标准规定的课外阅读量：二年级不少于5万字；三年级不少于15万字；四年级不少于30万字；五、六年级不少于50万字。做好词语积累和读书笔记等，并在班、校内定期展示学生的优秀作品。
2、完善各班图书角，并倡议学生为班级图书角捐书，开放校园图书室，创设学生“读书好，好读书，读好书，书读好”的环境，在班内营造良好的学习氛围，提高学生阅读能力。
1）时间落实：逢星期。
一、三、五1：40—1：55为中午读书时间，要求学生每天至少要有２0分钟读课外书籍。利用单周星期三下午第三节队活动开展形式多样的课外阅读活动。
2）读物落实：学校图书室，班级图书角；教师推荐阅读内容，动员家长买书。
3）熟读古诗：各年级一定要背诵和默写指定的必背古诗。课内的某个段落。
四、具体工作安排。
第1周 1、通过科组计划 2、各教师订好该科的教学计划并上交学校领导审阅。3、组织六年级学生进行语文能力竞赛辅导，辅导老师： 主任。
第2周 1、加强各班图书角的建设，开展捐书活动。开放学校图书室。2、开展尊师征文活动。3、出以教师节、中秋节和国庆节为主题的手抄报。
第3周阅读星级评价。
第4周 1、国庆征文比赛。2、研究后进生转化。
第5周 1、第一次单元练习及试卷分析。2、阅读之星评选。3、一年学习习惯培养公开课，执教：
第6周 1、阅读星级评价评选2、教学常规检查。
第7周二年级识字教学公开课，执教：
第8周营造书香校园，一至六年级课外阅读展示。
第9周 1、阅读星级评价。2、学生优秀作业展示。3、六年级语文能力竟赛。
第10周 1、统测统改第二次练习。2、阅读之星评选。
第11周 1、统测试卷分析、反思。2、教学常规检查。
第12周 1、四年级作文教学公开课，执教： 2、阅读星级评价。
第13周 1、利用星期三下午科组活动，开展一次学习习惯培养经验介绍。2、出以元旦为主题的手抄报。
第15周 1、阅读星级评价和阅读之星评选 。
第16周 1、统测统改第四次练习，试卷分析、反思。2、完成授课，制定复习计划。
第17至20周复习，考试，试卷分析。
语文科组计划
一 指导思想。以学校工作计划为核心，以落实中心校教研室语文教研工作计划为重点，以 小学语文课程标准 为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础。围绕 扎实 有效 的教研主题，在常规教学工作 科组队伍建设 科组教研等方面加大研究力度，进一步开展课堂教学改革。以学校的办学特色理念指导语文...
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2011 2012学年第一学期 一 指导思想 根据我校本学期的工作要求，我组将立足于盲部学生语文兴趣和基本功的培养，把握 工具性与人文性的统一 之语文课程性质及其教学规律，在 语文课程标准 指导下，坚持 面向全体，打好基础，养成习惯，提高素质 为学生进入下一学段学习及终生发展奠定基础。二 工作重点 ...
2019 春 语文科组计划
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