六年级语文科组计划

发布 2020-07-19 09:53:28 阅读 4317

一、指导思想。

为全面提高教育教学质量,我们六年级全体语文教师经过研究,决定以全面提高学生综合素质为目标,以“注重基础,狠抓养成,培养兴趣,促进发展”为主要教学思路,以学科教研活动为阵地,狠抓课堂教学质量,争取能实现“每课过关”,进一步提高达“a”率。

二、工作重点。

1、深入学习语文教改经验,转变教学观念,坚持“以生为本,以学为主”的课改理念,努力提高语文教学成绩。

2、规范教学工作的管理,认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求,狠抓课堂管理和质量,提高课堂效率和教学质量。

3、加强科组教师教育理论的学习,认真上好一节有质量、有水平的公开课,在科组活动中多交流课堂管理的心得体会,对存在的问题尽快解决。

4、重视抓好学生单元练习过关的测试工作。

三、具体措施。

1、各任科教师必须充分发挥“习惯养成天天讲”的作用,以生动有趣和富有教育意义的故事、榜样来营造浓厚的学习语文的氛围,提高他们学习的兴趣,变“要我学”为“我要学”。

2、扎扎实实开展教学研究,构建“以生为本”的教学模式,努力提高教学质量。对于语文基础教学,要加强学生语言的实际运用的能力的训练。对于阅读教学,每节课要把握重点、突破难点,争取课课过关。

要加强对阅读方法的指引,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。鼓励学生进行**性阅读,提倡独立思考,鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。对于作文教学,语文教师要克服传统作文教学的随意性和盲目性,要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得,让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。

要求每周一篇作文,鼓励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的及时批改和讲评工作,可以积极**“师生互动评改”这一作文批改模式。

3、强调自我学习,自我反思,在自我探索中自我成长。因此,本学期我们将持之以恒地引导鼓励教师不断学习反思。首先,要求每一位教师带着教研的问题,定期读理论书籍,学习经验文章,阅读教育杂志,并要求每一位教师做好摘录与心得体会的撰写。

其次,定期引导教师结合教育、教学行为,剖析教学中的得失,及时总结,积极撰写**。

4、抓好毕业班的日常教学工作。毕业班是学校教育、教学工作的窗口,在培养学生良好的思想品德的同时,语文教学要切实抓好基础知识,在理解、掌握的基础上,着重发展智力、培养能力,争取向上一级输送更优秀的人才。

5、抓好学生的“培优转差”工作。各班应根据自己班的实际情况,实行因材施教,让饱的学生能吃得更好;在培优的同时,要切实做好后进生的转化工作,不能让一个学生掉队,真正体现新课程的基本理念,不同的人都得到不同的发展,促使每个学生得到全面的提高。

6、抓好单元卷的命题、评估与反思的工作;抓好期中、期末等学校的检测、评估工作。

7、科长坚持每周随堂听两节课,并做好评课的工作。

8、科长不定期地进行备课和作业批改的检查工作。

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