曲靖市2023年初中学业水平考试。
语文试题及参***。
一、积累与运卑（本大题含1～7小题，共20分）
1．写一手漂亮的汉字，不仅能给人以美的享受，而且还从侧面反映出一个人的文化素养。请将下列句子用楷书写出来。（2分）
做人第一是诚信。
2．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）2分）
a．忐忑（tǎn） 寻觅（mì） 灼伤（zhuó） 虚无缥缈（miǎo）
b．热忱（zhén） 巾帼（ɡuó） 花卉（huì） 瞬息万变（shùn）
c．参差（cī） 蛊惑（ɡǔ魅力（mèi） 毛骨悚然（sù）
d．鄙视（bǐ） 倔强（qiánɡ） 忌讳（wěi） 弄巧成拙（zhuō）
答案a。b项“热忱？的“忱“应读“chén”；c项“毛骨悚然”的“悚”应读“sǒnɡ”；d项“倔强”的“强”应读“jiànɡ”，忌讳”的“讳”应读“huì”。
3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）2分）
a．一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。
b．这里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。
c．“最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。
d．沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连***看了都忍俊不禁。
答案b。b项中“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过自然。
4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）2分）
孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最 ，成功前最 。坚持住，你就会迎来 ，迎来 ，迎来 。
a．渺茫绝望黎明成功胜利 b．渺茫绝望成功黎明胜利。
c．绝望渺茫胜利成功黎明 d．绝望渺茫黎明胜利成功。
答案d。根据后三个句子与前面各分句的语意逻辑对应关系即可判断。
5．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）2分）
活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？④**潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
a．③①b．②⑤c．④①d．③①
答案d。根据先问后答，回答中先总写后分解，先抽象后具体，以及前后对应的逻辑关系来判断。
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）2分）
a．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
b．安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他写了许多富有诗趣而又美丽的童话。如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
c．《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森·斯威夫特、丹尼尔·笛福。
d．高尔基的自传体**《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活，反映了俄罗斯人民的苦难历史。
答案c。c项《三国演义》的作者是罗贯中。
7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
大漠孤烟直王维《使至塞上》）
岑参在《白雪歌送武判官归京》中用形象地描写了塞外飞雪的壮美景象。
陆游在《游山西村》中用两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。
班主任叮嘱即将毕业的学生，在成功与挫折面前应有范仲淹在《岳阳楼记》中所写的良好心态。
答案：①我寄愁心与明月 ②长河落日圆 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ⑤不以物喜，不以己悲。
二、语文综合运用（本大题含8～9小题，共6分）
8．3月22日是世界水日，学校开展“珍爱生命之水”宣传活动。请拟写一条公益广告。（字数在15字之内，含标点符号）（2分）
答题示例：（1）节约用水，合理用水，科学用水。（2）请珍惜每一滴水。
（3）惜水、爱水、节水，从我做起。（4）浪费用水可耻，节约用水光荣。（5）滴水在指尖，节水在心田。
9．阅读所给材料，结合生活实际，请你提出两种节水的方法。（4分）
一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水，家庭用水浪费种种，令人心痛！
方法一。方法二。
答题示例：①使用节水器具：如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。
②一水多用：如洗脸水冲厕所、养鱼的水浇花等。③洗澡节水：
如少用盆浴，多用淋浴；控制水量；减少洗浴时间等。④养成良好的节水习惯：如随手关紧水龙头；巧用没喝完的矿泉水等。
三、阅读（本大题含10～25小题，共44分）
一）（4分）
阅读下面这首诗，完成10～11小题。
早春呈水部张十八员外。
韩愈。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
10．对本诗赏析有误的一项是（ ）2分）
a．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
b．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
c．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
d．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
答案b。b项中“律诗”应为“绝句”，主题灵对早春的喜爱和赞美之情。
11．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。（2分）
答题示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。
二）（12分）
阅读下面文言文，完成12～15小题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？
由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
12．下列加点词意义相同的一项是（ ）2分）
a．舍生而取义者也予独爱莲之出淤泥而不染。
b．如使人之所欲莫甚于生皆以美于徐公。
c．行道之人弗受是以谓之“文”也。
d．万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加也。
答案b。a项“而”分别表并列和转折；c项“之”分别作结构助词“的”，人称代词“他”。d项“加”的意思分别是“好处”，“虚夸，谎报”。
13．分别选出下列文言句子翻译正确的一项。（共4分）
1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（ 2分）
a．不是贤德的人有这种想法，人人都有这种想法，（只不过）贤德的人有能力不丧失罢了。
b．非常独立且贤德的人有这种心态，人人都有这种心态，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
c．不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
答案c。2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（ 2分）
a．这种（做法）不也已经可以了吗？这就叫做失去了（自己的）本意。
b．这种（做法）不也可以停止了吗？这就叫做丧失了（自己的）本性。
c．这种（做法）不也可以完成了吗？这就叫做改变了（自己的）心意。
答案b。14．分析第①段画线句子运用的论证方法及作用。（3分）
答题示例：画线句子运用了比喻论证的方法，用“鱼"喻“生”，用“熊掌”喻“义”，通过类比，形象生动地提出了“舍生取义”这一论点。
15．孟子提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点。在当今社会，面对人生的各种考验，我们应如何处理好“合生取义”和“珍爱生命”的关系？请举例说明。（3分）
答题要求：倡导正确的生死观和价值取向，引导学生积极思考人生。答题言之有理，即可得分。
答题示例：（1）生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考验面前，我们应该舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生取义，用无畏谱写了英雄赞歌。
2）生命只有一次。面对**和考验，我们既需要珍爱生命，同时应该用智慧去维护“道义”。如①鲁迅先生，用100多个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了自己，又和敌人进行了坚决的斗争，捍卫了正义和真理。
②湖北青年周冲，为了营救被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危险，用顽强的毅力托举女童，展示了平民英雄的义举。
三）（11分）
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