语文文言文《鱼我所欲》
2011北京市）
阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12～14题。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。①
万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？
向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 有教材为冒号。
12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
1）蹴尔而与之蹴。
2）是亦不可以已乎已。
13．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
呼尔而与之翻译：
14．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）
答案】12．（1）及，到践踏（用脚踢；踢） （2）停止。这里是“止而不为”的意思。（放弃；止）
13．轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。
14．（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。
二）（12分）
阅读下面文言文，完成12～15小题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？
由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
12．下列加点词意义相同的一项是（ ）2分）
a．舍生而取义者也予独爱莲之出淤泥而不染。
b．如使人之所欲莫甚于生皆以美于徐公。
c．行道之人弗受是以谓之“文”也。
d．万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加也。
13．分别选出下列文言句子翻译正确的一项。（共4分）
1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（ 2分）
a．不是贤德的人有这种想法，人人都有这种想法，（只不过）贤德的人有能力不丧失罢了。
b．非常独立且贤德的人有这种心态，人人都有这种心态，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
c．不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（ 2分）
a．这种（做法）不也已经可以了吗？这就叫做失去了（自己的）本意。
b．这种（做法）不也可以停止了吗？这就叫做丧失了（自己的）本性。
c．这种（做法）不也可以完成了吗？这就叫做改变了（自己的）心意。
14．分析第①段画线句子运用的论证方法及作用。（3分）
15．孟子提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点。在当今社会，面对人生的各种考验，我们应如何处理好“合生取义”和“珍爱生命”的关系？请举例说明。（3分）
参***：12．（2分）答案b。a项“而”分别表并列和转折；c项“之”分别作结构助词“的”，人称代词“他”。d项“加”的意思分别是“好处”，“虚夸，谎报”。
13．（共4分）
1）（2分）答案c。
2）（2分）答案b。
14．（3分）答题示例：画线句子运用了比喻论证的方法，用“鱼\\\喻“生”，用“熊掌”喻“义”，通过类比，形象生动地提出了“舍生取义”这一论点。
15．（3分）答题要求：倡导正确的生死观和价值取向，引导学生积极思考人生。答题言之有理，即可得分。
答题示例：（1）生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考验面前，我们应该舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生取义，用无畏谱写了英雄赞歌。
2）生命只有一次。面对**和考验，我们既需要珍爱生命，同时应该用智慧去维护“道义”。如①鲁迅先生，用100多个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了自己，又和敌人进行了坚决的斗争，捍卫了正义和真理。
②湖北青年周冲，为了营救被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危险，用顽强的毅力托举女童，展示了平民英雄的义举。
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
2．写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌‘的用意是什么？
3．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”的深层含义是什么？
4．文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？
5。论证方法与修辞：先举例子，再说明作用。
6．提问：论点提出以后，文章是怎样围绕论点逐层论述的？
7．用原文回答（理解性默写）
1）本文的中心论点是什么？
3）《鱼我所欲也》**现的成语有。
4）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是。
5）孟子认为能做到舍生取义的人是。
6）孟子认为失其本心的行为是。
7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？
8）有人不辩礼义而接受万钟目的是为了。
其原因是。9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是。
10）文中所指的比生命更可贵的东西是指，比死亡更可怕的东西是指。
11）人的本心是什么？
答案：1．对比论证法。强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。
2．鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵。二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同。正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义。
这里运用了类比推理，意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻“舍生取义”的道理。
3。略4。给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。
5．论证方法：对比。比喻。修辞：排比。
比喻：“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻，它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能同时兼得的情况下，就必须择优而取。“一箪食，一豆羹”也是比喻，说明饮食对饥饿者虽然重要，但不合乎礼义也宁死不食，从而证明了“义”重于“生”，突出了主题。
对比：生和义比，义比生更可贵；死与不义比，不义比死更可恶。又用假设方式与事实作对比，赞扬了舍生取义的人。
最后用“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”作对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。这就起到了突出中心思想的作用。
排比：通篇皆是。既有助于逐层深入分析，又能增强文章的气势和论辩力量。
6．(1)本文首先提出在生与义不可兼得的情况下要“舍生取义”，这是全章的论点。然后说明其所以如此，是因为人都有“欲生而不为苟得，恶死而有所不辟”之心，即“羞恶之心”；又从反面来说，如果人只是欲生恶死，那就会不顾礼义，什么事都做得出来。因此，重要的是，求生避患不能违背“义”的原则。
2)这种“羞恶之心”是人人都有的，只有贤者才不会丧失。为什么有些人会丧失呢？是因为他们为物欲所蔽。
例如有人不食“嗟来之食”，这说明他有羞恶之心，可后来却不辩礼义而接受万钟之禄，这就是物欲使他的羞恶之心丧失了。可见，要做到“舍生取义”，就必须使自己的羞恶之心不为物欲所蔽。
3)从上述内容的进展层次可以看出本文的逻辑推理十分严密；从鱼与熊掌的比方、不吃嗟来之食和不辩礼义而受万钟之禄的对照，可以看出作者设喻的巧妙。
7．略。鱼我所欲也》
一、 解释加点的词语：
1、故不为苟得也 2、故患有所不辟也 3、贤者能勿丧耳
4、一箪食，一豆羹 5、呼尔而与之 6、蹴尔而与之，乞人不屑也。
7、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ 8、所识穷乏者得我与
9、乡为身死而不受 10、是亦不可以已乎 11、此之谓失其本心
二、掌握下列句子的翻译：
1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 2、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
3、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以辟患者何不用也？ 4、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
5、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 6、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
7、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 8、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 9、为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
10、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
三、选择：1．选出词义相同的一项。（
a．今：今为宫室之美今天下三分 b．与：呼尔而与之所识贫乏者得我与。
c．已：是亦不可以已乎已历三世 d．为：乡为身死而不受或异二者之为。
2．选出词义不同的一项。（
a．此：此之谓失其本心此殆天所以资将军 b、生：得之则生人之所欲莫甚于生。
2023年云南省曲靖市中考数学试卷
一 选择题 本大题共8个小题，每小题3分，满分24分 1 2011曲靖 计算 12的结果是 a 1 b 1 c 2 d 2 考点 有理数的乘方。专题 计算题。分析 12表示1的二次方的相反数 解答 解 12 1 故选 a 点评 此题考查的知识点是有理数的乘方，关键要明确乘方是乘法的特例，乘方的运算可...
中考2023年云南省曲靖市数学卷
2011年曲靖市数学中考题。一 选择题 本大题共8个小题，每小题只有一个符合条件的选项同，每小题3分，满分24分 1.计算 12的结果是 a.1 b.1 c.2 d.2 2.下列计算正确的是 d.a2 3 a5 3.用科学记数法表示的如下事实 地球绕太阳公转的速度是1.1 105千米 时 1纳米 1...
云南省2023年初中学业水平考试地理质量分析 文山州
2012年云南省文山州初中地理学业水平考试质量分析。文山市第一初级中学张维波。2012年初中地理学业水平考试是我州参加的第二次统一命题 统一印制试卷 州组织评卷的学科结业水平考试，是贯彻落实教育部 九年义务教育地理课程标准 2012年云南省初中地理学业水平考试说明 的精神，促进我州中学地理教育向新课...