庙后吕家初中。
2014-2015学年第一学期初三数学教学计划。
一、教材分析：
本学期教学内容共分5章，第一章因式分解，第二章分式与分式方程，第三章数据分析，第四章图形的平移与旋转，第五章平行四边形。
在第一章因式分解中，先介绍了因式分解，然后介绍了因式分解的两种方法：提公因式法和公式法。
在第二章里，先介绍了分式的意义，性质，然后介绍了分式的加减乘除，以及分式的混合运算，分式方程。
在第三章主要介绍了平均数、中位数与众数，数据的离散程度和从统计图分析数据的集中趋势。
第四章主要介绍了图形的平移、旋转，中心对称等内容。
第五章介绍了平行四边形的性质和判定，三角形的中位线，多边形的内角和与外角和除等内容。
二、重难点：
因式分解、分式与分式方程、图形的平移与旋转、平行四边形是重点。
分式与分式方程和平行四边形是本学期的难点。
三、教学目标：
1、掌握因式分解的意义，熟练的运用提公因式法和公式法进行因式分解和解决相关的问题。
2、掌握分式的意义，性质，熟练的进行加减乘除运算，会解与分式，分式方程有关的应用题。
3、了解平均数、中位数、众数等概念，理解平均数、中位数、众数的意义和作用，会从统计图分析数据的集中趋势，理解数据的离散程度的意义。
3、理解图形的平移、旋转和中心对称，会用图形的平移、旋转、中心对称等变换解决相应的几何问题。
4、理解掌握平行四边形的性质、判定，并会熟练应用它们解决有关平行四边形的几何问题，掌握三角形的中位线的定义和相应的性质，会用多边形内角和与外角和解决相关的问题。
四、课时安排：
因式分解6 课时。
分式与分式方程11课时。
数据的分析6课时。
图形的平移与旋转11课时。
平行四边形10课时。
五、教学中应注意的问题：
1、抓两头，带中间，促进成绩全面提高。
2、中速推进，快慢适宜，注意体现差异教学。
3、以学生为主，注重体现“问题意识教学”。
4、积极参与集体备课，虚心向他人学习，多与老教师交流，多做阶段性总结。
5、采取差异教学的方法，对不同的学生区别对待，分类指导。充分发挥学习小组的作用，实行“一帮一”。抓两头促中间，中速推进，快慢适宜，提高课堂效率。
6、要注意知识反馈，做好当堂测验，了解学生的知识情况，有问题及时纠正，并进行相应的有针对性的辅导。
六、教师业务学习以及有关活动安排。
业务学习安排：《招远市教研室关于规范初中集体备课意见》
庙后吕家初中数学规范书写保持卷面整洁》
听课安排：详见教研组计划。
七、教学进度安排：
上半学期第一---第三章，下半学期第四章、第五章。
八、课题研究。
和谐高效、思维对话课堂建设。
九、同步或配套的教改实验和课题研究。
1、“初中数学课堂教学中培养学生的问题意识”的课题研究。
2、“初中数学教学中学困生”的心理研究。
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