一、 指导思想：
全面贯彻党的教育方针，完成教学大纲规定的各项任务，坚持启发性教学，灵活运用各种教学法，面向全体学生，努力培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力和逻辑推理能力，坚持精讲多练，新课、复习课、练习课相结合，考查与讲评相结合，力求每个学生掌握所学物理知识，并能运用所学物理知识解答、解决实际生活、生产中遇到的问题。
二、教学设想：
1、求细，突出“双基”教学，对难点、重点详讲细析，做到举一反三，触类旁通。
2、求精，围绕重点，抓住难点，以“教学大纲”为纲，精讲精练，引发思维，启迪智慧。
3、求透，立足教材，注重知识“点”和“面”的有机渗透，对重点、难点透讲、透析、透练，培养学生求异思维和创新思维的能力。
三、基本情况分析：
两个班共有学生113人，其中一班57人，二班56人，通过上期期末成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，后进生较多，两级分化较突出。学生的人平分63.8分，优秀率只有24%，及格率为75%。
上课时，学生的学习积极性不高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行**性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
三、教材分析：
1、教学要求：
第十一章多彩的物质世界：大致了解物质世界微观和宏观的尺度；认识质量，学会利用天平测量质量；认识密度，学会密度的测量。
第十二章运动和力：通过实验**，初步认识物体的运动和静止是相对的；能用速度描述物体的运动，知道匀速直线运动的概念；知道力的三要素，能用示意图表示力；知道力是改变物体运动状态的原因；理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。
第十三章力和机械：通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果，会测力的大小；通过实验**，学会使用简单机械改变施力的大小和方向。
第十四章压强和浮力：知道压强的概念，增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法；认识浮力、知道浮沉的条件；了解流体的压强与流速的关系。
第十五章功和机械能：结合实例认识能的概念，知道机械能的概念，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义；理解机械效率；知道功率的概念；能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化，能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
2、重点难点：
第十一章多彩的物质世界：
重点：质量和密度的测量及应用；
难点：熟练地运用实验器材测量质量和密度。
第十二章运动和力：
重点：理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律。能用示意图描述力，知道二力平衡的条件。
难点：知道一对平衡力与一对相互作用力的区别，惯性是物体的一种属性。
第十三章力和机械：
重点：会用弹簧测力计测量力的大小。会用简单机械改变力的大小和方向。
难点：知道重力和摩擦力的方向，通过实验**学会使用简单机械改变施力的大小和方向。
第十四章压强和浮力：
重点：通过实验**，学习压强的概念；能用压强公式进行简单计算；通过实验**认识浮力；通过实验**初步了解流体的压强与流速的关系。
难点：掌握测量大气压强的方法；理解**浮力大小的过程；知道阿基米德原理，物体浮沉的条件及浮力的利用。
第十五章功和机械能：
重点： 功、机械效率、功率、动能、势能的概念的理解；能利用w=fs，p=w/t，η=w有/w总进行有关计算。
难点：判断力对物体是否做功；会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法。
四、工作目标：
1、通过教学，使学生能掌握所学物理基础知识，并能了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
3、培养学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题，能运用多种途径进行解答；
4、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
5、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达30%，及格率达80%以上。
五、课时安排：
第十一章：多彩的物质世界 6课时
第十二章：运动和力 7课时
第十三章： 力和机械 6课时。
半期复习与考试 4课时。
第十四章：压强和浮力 7课时。
第十五章：功和机械能 6课时。
全期复习与考试： 12课时
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