初三物理第二学期教学计划

发布 2022-09-29 16:03:28 阅读 2504

一、指导思想:

尽快完成初三下期新课的教学,立即转入全面复习,通过复习教学,使学生对整个初中物理知识形成系统,使知识条理化,同时着力通过复习,培养学生动手实验和综合解题的能力,培养学生辩证唯物主义观点,努力开拓学生的视野,注重学生创新精神的培养,使他们圆满完成初中阶段物理学习任务。

二、学生基本情况:

通过初三第一学期的教学,两个班的物理成绩有了一定的提高;一部分后进生的成绩上长较快,两极分化的情况有所缓和。期末成绩达到了期初的预期目标:学生人平分为72.

6分,优秀率为30.8%,及格率为82%。本学期继续采用上学期的教学方法,争取让学生的成绩有进一步的提高。

三、奋斗目标。

面向全体学生,努力提高教学质量,利用多种教学方法,力争合格率80%,优秀率达25%。

四、教学目的:

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理知识对提高人民生活、促进科学技术的发展以及在社会主义建设中的重要作用。

2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度和良好的学习习惯。

4、结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

5、完成初中物理的复习工作,以参加物理学业水平考试。

五、教学措施:

、根据学生实际,创造性地使用教材,积极开发和利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材。

、加强直观教学,充分利用教具、学具等多**教学,以丰富学生感知认识对象的途径,促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。

、关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能得到充分的发展。

、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的分析、解题的习惯和能力,同时注意学习态度的培养。

六、教学过程。

1)、新课教学。

教材分析:1、内容要求:

第二十一章:信息的传递。

知道光是电磁波,知道电磁波的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。了解电磁波在信息传递中的作用。了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。

第二十二章:能源与可持续发展。

能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系;能结合实例,说出不可再生能源和可再生能源的特点;了解核能的优点和可能带来的问题;了解世界和我国的能源状况。

2、重点难点:

第二十一章:热和能。

重点:电磁波的产生。

波长、频率和波速的关系。

难点:波长、频率和波速的关系。

第二十二章:能源与可持续发展。

重点:能结合实例,说出不可再生能源和可再生能源的特点;了解核能的优点和可能带来的问题。

难点:了解核能的优点和可能带来的问题;了解世界和我国的能源状况;对于能源的开发利用有可持续发展的意识。

2)、复习教学:

复习进度与目标。

本年中考物理复习为三轮复习。

第一轮复习;按教材和配套的练习内容逐章复习分析讲解,复习课时按教学进度表进行。复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构,揭示内在联系,完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生,重点是让基础差的学生有所收获,基础好的同学有所提高。

第二轮复习;根据质量检测后学生存在的问题,结合教学实际进行专题复习及综合训练。复习目标是通过计算题和实验**题讲练,提高学生能力和方法,通过综合训练,培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。同时,强调学生的书写规范性和作图规范性。

第三轮复习;在中考前夕进行查漏补缺和模拟考试,复习目标是让学生结合自己的情况进行查漏补缺并让学生熟悉中考题型和考试流程。

复习教学手段。

1、复习以现行教材、全程测控试卷配套及部分中考资料为载体。

2、光、力、电部分实验采用多**展播复习。

3、对重点实验采用演示与分组实验互补以增强学生操作技能。

4、采用模拟试卷对学生进行测试讲评进行补缺补漏以期提高中考学业成绩。

七、课时安排。

1、新课教学:

第二十一章:4课时。

第二十二章:3课时。

2、复习教学:

第一轮复习:

声现象,光现象:4课时。

透镜及其应用,光声综合练习:4课时。

物态变化,热和能,能源:4课时。

热学综合练习,电学基础:4课时。

电功率,电学综合练习:4课时。

电和磁,多彩的物质世界:4课时。

运动和力,力和机械,压强:4课时。

浮力,机械能,力学综合:4课时。

第二轮复习:

基础知识:6课时。

基本规律,基本实验:6课时。

创新型科学**题综合复习:4课时。

第三轮复习:

综合复习:8课时。

初三物理第二学期教学计划

一 指导思想 尽快完成初三下期新课的教学,立即转入全面复习,通过复习教学,使学生对整个初中物理知识形成系统,使知识条理化,同时着力通过复习,培养学生动手实验和综合解题的能力,培养学生辩证唯物主义观点,努力开拓学生的视野,注重学生创新精神的培养,使他们圆满完成初中阶段物理学习任务。二 学生基本情况 通...

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