一、基本情况：
1、教材分析：
高一第二学期共三章内容，分别是：原子结构元素周期律 、 硫和硫的化合物 、硅和硅酸盐工业。其中原子结构元素周期律是主力军；而硫和硫的化合物 、硅和硅酸盐工业继元素周期律之后，着重用理论知识来指导学习元素化合物的内容，是后援部队。
2、学生分析：
高一11班是试验班，可基础并不是很好。对于班，普遍基础较差。对于练习册上的习题去难存简，换句话说，就是狠抓基础，狠抓课本。
二、时间安排：
1、第五章原子结构元素周期律 （10课时）
2、第六章硫和硫的化合物（9课时）
3. 26——4月中旬。
3、第二学期期中复习、考试、 试卷分析。
4、第七章硅和硅酸盐工业（6课时）
5、第二学期期末复习、考试、 试卷分析。
6. 1——6月中旬。
三、教学重点、难点及突破。
第五章原子结构元素周期律。
本章教学重点：
１、核外电子排布规律；
2、 元素周期律的实质；
3、元素周期表的结构；
4、元素性质、原子结构和该元素在周期表中的位置三者之间的关系。
本章教学难点：
核外电子运动状态和排布规律。
第六章硫和硫的化合物。
本章教学重点：
1、用理论知识指导学习元素化合物的方法；
2、二氧化硫、浓硫酸的重要化学性质；
3、硫酸根离子的检验；
4、环境保护意识的培养。
本章教学难点：
浓硫酸的氧化性。
第七章硅和硅酸盐工业。
本章教学重点：
1、碳族元素性质变化规律；
2、硅和二氧化硅的性质。
四、方法及措施。
1、按《考试说明》和《考试大纲》要求组织好化学单科教学，在教师指导下，全面系统地梳理中学化学知识，形成良好知识网络，在教学中注意知识教育、过程教育、学法教育，强调对知识结构体系的整体把握能力。
2、重视知识的基础性、应用性，重视知识面的拓宽，能力的培养和提高也应同步进行。
3、重视实验能力的训练。尤其要重视常见仪器的规格与使用、常见物质的制备、基本实验操作、物质的分离提纯、试剂的保存、多种基本操作的组合、安全性、实验设计及评价等内容。
4、重视化学科主干知识结构的系统整体的教学。
5、密切联系生产和生活中各类化学问题，重视化学与环境、能源、资源、健康、科技等方面的联系。高考命题不拘泥于大纲，引导学生注意社会实际问题，经常用化学视角观察问题。
高一第二学期教学计划
2.重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为主，运用多 和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习热情，启发其积极思维，开拓其动脑 动手能力。3.课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记 ...
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