高一英语第二学期教学计划

高一英语（必修3-4）教学计划。

2011-2012学年度第二学期）

雷山民族中学陈启华。

1、任教班级学情分析。

本学期我担任高一（2）班和高一（13）班的英语教师。本学期，我会在平时的教育教学过程中，针对英语基础在不同层面的学生进行因材施教。平时对学生多进行一些相关的训练；而且训练的难度也要适中；而对待优生应多加强基础知识的学习。

目的是采用针对性的教学方式让基础在不同层面的学生的英语成绩都能有所提升。

2、教材分析。

我们这个学期使用的学习资料主要是“人教版英语必修3和必修4的教材、三维设计和给力课堂”为主。这几本书与学生们在初中所用的资料相比，难度都有大幅度的提升。因此，为了加强学生对所学知识的理解和掌握，我会在课堂上增加一些故事和笑话，同时在课程中使用一些独特的教具，便于加强学生的记忆。

3、教学目标。

本学期我会认真备课、认真上课。肯定并鼓励他们的成绩和进步，增加待优生的人数，给他们更多的关心，常给他们查缺补漏，通过我们师生的共同努力，争取能在学习上取得明显的进步。

4、教学措施。

1、由于这两个班学生的英语听力能力有待提高，平时在教学的过程中可以加强听力训练，可以一句一句的听，直到听懂为止，由于学生的基础差，单词量也很有限，如果实在听不懂得老师可以给予提示或者直接告诉学生。

2、要求学生坚持背单词，每天都要求听写。每次我会表扬那些写得好的同学，让他们在班上起到一个模范、带头作用。使那些写得不好的同学要以他们为榜样，在学习上向他们靠拢。

3、每天都要进行一小练。

4、每个星期都要背诵一篇作文。

5、每次考完试都要对学生的试卷和分数进行分析，不断的积累并总结经验。同时也要让学生做自我分析，分析得分和失分的原因所在。

6、每周进行一次与所学知识相关的周练。

5、教学进度。

为了保证教学质量，而且又能在高考前完成学习任务，我计划一个星期上一个单元，而且每个单元结束后有要进行测试，了解学生的强项和弱项，对他们的强项进行鼓励，增强学生的信心；同时及时发现他们的弱项，进行及时的补救。

只要我们大家都努力了，我相信同学们一定会在学习上取得进步的。我对这两个班的同学充满了信心。