2. 导学案的应用。
紧扣课本，遵循低起点、严要求、重基础、抓落实的原则。7班作为平行班，英语基础较为薄弱，即使编制了导学案，也要因材施教，根据我班的实际合理有效的利用导学案。
3. 备课。
备课是上好每一节课的重要环节，备课要备教材、备学生、备课标、备活动。高效课堂模式中有独学、对学和群学，所以针对这三种学习模式，备课当中必须要考虑到每一个环节的活动内容、活动时间、可能产生的不同效果。合理安排的自己的生活和工作时间，超前备课是非常关键的，不能临教备课，更不能教后补备；上课前要“复备”，进一步熟悉教案，对于教案的熟悉程度在很大程度上决定了自己上课过程中的时间安排，甚至整体教学进度。
4. 上课。
上课前认真检查上课所需用的教案、资料、课本以及各种教具，在预备铃打完就要在教室外面候课，必要时进教室检查一下多**，避免因为上课前的丢三落四耽误上课时间，影响自己和学生的思维和思路。
上课时，课堂教学要坚持面向全体学生，避免满堂灌和填鸭式教学，把课堂还给学生，授课时间一般不超过20分钟，尽可能多的运用电教等现代化教学手段增强学生对于英语学习的兴趣。20分钟左右讲解完毕之后，根据本堂课实际情况让让学生进行预习或者复习。让学生充分发挥主动能动性，进行独学、对学和群学。
最后5分钟，帮助学生一起总结本堂课的学习重点，用复习本堂课的教学内容结束课堂。决不拖堂，占用学生的课间休息时间。
5. 课后。
教师每节课都有明确的教学目标，课后除了认真批改学生的作业同时，对每次作业的情况加以记录，对于作业完成的好的学生加以表扬，鼓励他们再接再厉，对于做作业不认真，没有达到做作业的预期效果的学生要进行批评，但是更多的是要保持学生的积极性，一切从实际出发，对不同的学生采取不同的教育方法，让学生自觉认真的完成作业，达到布置作业预期的效果。同时要认真地对自己的教学进行反思，没有反思就没有提高。不断地反思，不断地总结经验，在探索和学习中逐渐形成自己的教学体系和一套适合自己、适合本班学生的教学方法。
6. 听课与评课。
认真落实公开课与相互听课制度。对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习，按照教务处的要求完成听课节数。
7. 开展课外辅导活动。
对不同层次需要辅导的学生和主动要求辅导的学生根据情况进行分类指导，做到课内辅导与课外辅导、集体辅导与个别辅导相结合的方式，对学生培优辅差情况进行真实、及时记录。
希望在自己的努力下，这份教学计划可以达到良好的效果，最终让自己的教学水平不断提升，形成自己的教学体系和一套适合自己、适合本班学生的教学方法。
2023年9月4日。
高一英语教学计划
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