高一英语教学计划

发布 2021-06-23 11:12:28 阅读 6996

2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态,句式,定语从句,状语从句,动词不定式以及部分掌握不好的词汇,短语,句型分插于新课教学中。

3. 认真研究新课程标准,认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。

4. 单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5. 为了提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。

6. 坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

7. 阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

8. 集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后全组人员共同**,最后确定下来。

每天的集体备课与说课,备课组长要负责组织,定时间、定地点、定主讲人。

9. 加强听评课。听课、评课,取长补短。教师教学各有风格,教师间应互相听课,可以听本校的,也可以到外校听课,做到取人之长,补己之短,共同提高。

10. 坚持教学研究和相互听课,向同行学习,积极上网,利用网络资源的优势,解决自己教学中的疑难和困惑。

五. 专业成长计划。

作为一名新教师,首先对教材吃透,对班里学生的英语水平详细了解。多去听其他老师讲课,学习讲课经验。多看教育学心理学方面的书籍。

有助于掌握教学技巧,了解高中生的成长心理。积极参与备课。其次,多参与教研教改活动,了解教育动向。

业精于勤荒于嬉,还要努力提高自己的专业知识水平。

六. 教学进度。

第1周: 学习初高中衔接教材(语音基础知识,句子)

第2周:学习初高中衔接教材 (句子,构词法)

第3周:学习必修一 unit 1

第4周: 学习必修一unit 1

第5周: 学习必修一unit 1 (十一假期周日开始)

第6周: 学习必修一unit 2

第7周:学习必修一unit 2

第8周:学习必修一unit 3

第9 周:学习必修一unit 3

第10 周:学习必修一unit 3 及期中考试。

第11 周: 学习必修二 unit 1

第12 周:学习必修二 unit 1

第13 周:学习必修二 unit 1

第14 周:学习必修二 unit 2

第15 周:学习必修二 unit 2

第16 周:学习必修二 unit 2

第17 周:学习必修二 unit 3

第18 周:学习必修二 unit 3

第19 周:学习必修二 unit 3

第20 周:学习必修二复习。

第21 周: 复习迎接期末考试。

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一 全面做好初高中衔接工作。初中学段属于义务教育,而高中学段则不然,二者在教学对象 教学内容 教学要求 教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此,帮助高中学生了解这些差异,引导他们尽快适应高中的学习与生活,是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。具体来说高一教学要搞好三个衔接,做好六个到位。...

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苗映辉。学情分析 针对我所带的班级高一 班 学生生员构成复杂,大部分来自农村,远到喊叫水,下流水,城区学生少,普遍英语底子差,基础薄的实际,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持 狠抓双基,改进学法,激发兴趣,...

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高一英语寒假班课程大纲。讲次第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲。授课内容。第一单元词汇复习 语法 句式分析 完型技巧讲解一 真题演练 写作 高考满分作文背诵 美文第二单元词汇复习 语法 动词时态语态 完形填空讲解二 真题演练 写作 高考满分作文背诵 美文第三单元词汇复习 语法 情态动词 阅读理解是非判断...