第二学期英语教学计划高一艺术班

2010/2011(二)英语科教学工作计划。

高一(15)、(16)班陈雪婷。

一、指导思想。

以学校工作计划为中心，以科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和生本教育的精神，本学期将积极主动地开展教学研究工作，争取不断改革课堂教学模式，让其更好地符合学生的实情，**科学有效的教学形式。还要长期坚持不懈地抓好学生的英语学习兴趣和良好英语习惯的养成。

二：本班学生情况分析。

本学期本人带的是高一15班和16班，为体育和艺术特长班。虽两个班的基础均为薄弱，但是相对来说艺术特班的英语学习会更有气氛。作为艺术特长班，班上部分女生基础比较好，英语学习有较高的兴趣，虽英语学习技巧方面仍有待加强，但是却有比较大的带动作用。

而作为体育班的男生大部分英语学习还是很有难度，英语基础比较差，部分男生学习兴趣不大，特别对于英语这一个外文科目，没有相关的环境，他们的基础比较差，导致提高很难，让他们提高英语学习的兴趣和帮他们补基础是在提高他们学业成绩方面的重中之重。

三：相关方法及措施。

开学之初，做好学生转班后的上课学习适应工作。在讲课时尽量让学生能够对此感兴趣，适当放慢讲课速度，平时多用英语日常口语教学，让学生能够培养自己英语学习的信心。

单词方面，尽量让学生从背句子中获得相关单词用法，每天监督学生背诵单词，并做好单词听写的工作，同时能够多让其做习题，使学生在做题中领会到其用法。将全班分成1英语学习小组，让学生在英语学习小组中相互学习，相互促进，相互监督。

语法方面，主要是争取时间让学生多做语法练习，从练习中总结规律。争取让学生能够自己总结规律，自己去学会怎样学习。

对于考试，我坚信是学生要多练为主，上个学期期末考试前强调了学生每天做一篇阅读题，效果还不错，所以在这个学期还是会让学生继续实施多练战略，练出手感。

高考新增了口语和听力考题，所以在接下来阶段主要是让学生能够跟着一些对应的英语听力跟读，通过提高跟读能力，抓住口语考试的前面几分。

上学期在作文方面分配时间比较少，现时期应加强学生对基础作文的训练，让其能够以最简单的句子来描述不同的主题，让学生能够从最基本的抓住分数。

班上让英语成绩优秀的学生和英语基础比较差的学生成为帮扶对子，成绩好的学生也能够从中获得更好的知识转化机会，基础比较差的学生也能够得到提高，已达到一箭双雕的效果。

这一个学期不仅要想办法提高学生的学习兴趣，同时也要断提高自己教学技术能力的一个新阶段，在这一阶段中我会尽我最大的努力去学习，去努力，多研究，多请教，争取自己得到更大的提高。