2010-2011第二学期英语教学工作计划。
龙小李建怡。
第二学期开始了，本学期工作依然延续上学期的，对于所任教的科目及年级我制定了新的教学计划，进一步的完善从前的不足之处。
一、学生情况分析。
我校三到六年级的学生都已有一定的英语学习基础。他们思维活跃，模仿能力，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四、五年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
二、教学目的、任务。
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
6、注重能力培养。
整套教材贯穿"故事学习"的主题，培养学生在故事中学习和独立运用所学语言交谈的能力。
7、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌曲、游戏、任务、绘画等。
三、教学重点难点。
1．重点：1）提高课堂效率。
2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
四、方法措施。
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打**、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
9、晨读的安排，争取每天一个年级，不要求学生到齐进行集体活动，只需要在教室内的学生自愿跟着老师读即可。
10、每个单元学习后进行简单的小测验，总结并找出哪些地方还掌握的不够牢固。
小学第二学期英语教学计划
一 指导思想。围绕本学期学校的工作计划，继续坚持以教学质量为中心，以教育科研为抓手，全面提高教师的综合教育能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，提升学校的办学水平和品位。二 工作目标。1 做学习型教师，努力实践 用欣赏的眼光看待每一位师生 教育理念，培养研究型 智慧型的教师。2 走校本研修之路，教...
第二学期小学英语教学计划
1 指导思维。以全国教导会议为指针，以迷信开展不美观为管辖，继续深化贯彻xx年年具体任务要点，以深化本质教导为中间，保持以德育为首，教导为中间，提高教导质量为基本，坚持不懈地抓好教授教化任务，重视惯例教授教化，求真务虚，单方面提高我校教授教化质量，使我校教导教授教化迈向一个新台阶。2 整体目标。1 ...
2019第二学期英语教学计划
2 智育目标 期评及格率达到 优良率达到 3 基本技能 1 听 能够根据听到的单词 短语或主要句子选出相应的图画。2 说 能够模仿示范提出和回答简单的问题。3 读 能够辨认字母 大写和小写 和主要单词。4 写 能够描摹字母 大写和小写 和主要单词。4 单元考试 次。5 作业批改 详批次，查次。详略主...