1、指导思维。
以全国教导会议为指针，以迷信开展不美观为管辖，继续深化贯彻xx年年具体任务要点，以深化本质教导为中间，保持以德育为首，教导为中间，提高教导质量为基本，坚持不懈地抓好教授教化任务，重视惯例教授教化，求真务虚，单方面提高我校教授教化质量，使我校教导教授教化迈向一个新台阶。
2、整体目标。
1、以深化进修实际为打破口，进一步提高基础教导外语教授教化研究对课程革新适应力，尽力弄好教授教化研究、教授教化指导、教授教化效劳等平常任务。
2、控制开展这个主题，发明性展开外语科研任务，为改变教研本能性能，寻找新方法下教研任务形式做出积极的尽力。
3、以优化教室教授教化为中间，以深化教授教化创新为思路，以晋升教研效能为导向，以提高师资水安然平静教授教化质量为目标，以指导培训为手腕，尽力提高宾西英语教授教化效益。
3、主要任务。
（一）增强实际进修，更新教员不美观念。
1、因为新课程试验从肇端年级末尾，英语教员对新课程尚了解不多，为了更好的更新不美观念，改变行动，英语教员有需要仔细进修课程革新的肉体，充沛看法课程革新的主要意义，关心并参与以后的课程革新研究；要看法到英语教授教化在全部本质教导中的主要位置和感化；并尽力将这些准确的思维理念转化为积极牢靠的教授教化实际活动。
2、精心组织实际进修，提高进修的针对性和实效性，展开《英语课程规范》的进修研究活动，每位教员要仔细通读1、二种英语教授教化研究刊物，以提高自身的实际素养。
3、进一步贯彻落实教导部《关于积极推动小学开设英语课程的指导看法》和《小学英语课程教授教化基本请求》等文件肉体，明确小学阶段英语课程的目标是激起师长教师进修英语的兴味，培养他们进修英语的积极立场，建立初步进修英语的自决计，培养师长教师必然的语感和优胜的语音、腔调基础；使师长教师初步构成用英语停止复杂平常交换的才华，为毕生开展效劳。
（二）落实教授教化惯例，提高教授教化效益。
仔细进修《小学教员六仔细任务请求》，实在做好教授教化六仔细任务。本学期拟在以下三个方面作更大年夜寻找：3、增强评价研究。
小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教授教化请求在于师长教师兴味的培养，常识的控制和才华的提高，是直接为中学进修打基础的。教员在教授教化中要提高质量看法，要从教员“教”的角度转到师长教师“学”的角度，要在研究师长教师若何学得好、记得住、用得活方面下工夫。既要发扬构成性评价在教授教化中的感化，也要研究若何停止检测性评价。
教员要增强对检测性试卷命题的研究，既留心方法要契合年纪特色，也清单请求要依据教材，更留心难度要依据师长教师，以确保合格率，充沛发扬检测的积极感化，使师长教师学的滑稽，学的自负。并及时做好检测后的反应和剖析。
（三）增强教研组建立，晋升教员水平。
1、抓好教研组长部队。英语教研组长在各校的英语学科建立中十分关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干教员部队。经过听课、评课，进修、交换等多种活动方法，提高教研组长自身的教授教化水安然平静教研组的办理才华，以促进各校的英语教研组建立。
2、促进新教员发展。各校组织新教员进修惯例，进修校内外先辈典范，并增强检查催促，经过说课、听课、评课、讲座、团体备课、教材剖析等活动，让新教员过好在纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教授教化请求，不时提高营业本质。
3、强化教研“三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周停止。为增强教研活动的专题化，提高教员教研看法，并经过教研处理教授教化中的后果和困难，各校的教研活动宜环绕课题或专题展开，并仔细做好资料积累，写好专题小结。
4、时间安插及任务进度表。
教研时间。地点。
主讲教员。参与人员。
3月28日。
新德小学。程实。
李庆荣。赵秀娟。
全部英语教员。
4月30日。
四合小学。范宝立。
李庆荣。赵秀娟。
全部英语教员。
5月26日。
中间小学。田春雨。
李庆荣。赵秀娟。
全部英语教员。
6月27日。
中间小学。岳丽娜。
李庆荣。赵秀娟。
全部英语教员。
小学第二学期英语教学计划
一 指导思想。围绕本学期学校的工作计划，继续坚持以教学质量为中心，以教育科研为抓手，全面提高教师的综合教育能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，提升学校的办学水平和品位。二 工作目标。1 做学习型教师，努力实践 用欣赏的眼光看待每一位师生 教育理念，培养研究型 智慧型的教师。2 走校本研修之路，教...
第二学期英语教学计划
2010 2011第二学期英语教学工作计划。龙小李建怡。第二学期开始了，本学期工作依然延续上学期的，对于所任教的科目及年级我制定了新的教学计划，进一步的完善从前的不足之处。一 学生情况分析。我校三到六年级的学生都已有一定的英语学习基础。他们思维活跃，模仿能力，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达...
2019第二学期英语教学计划
2 智育目标 期评及格率达到 优良率达到 3 基本技能 1 听 能够根据听到的单词 短语或主要句子选出相应的图画。2 说 能够模仿示范提出和回答简单的问题。3 读 能够辨认字母 大写和小写 和主要单词。4 写 能够描摹字母 大写和小写 和主要单词。4 单元考试 次。5 作业批改 详批次，查次。详略主...