人类的生活能够不断提高和改善,化学的贡献在其中起了重要的。
按照省教育厅的要求,以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,全面推行素质教育,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、基本情况:
我们高二化学组有八位任课老师,由高级教师、中级教师和初级教师组成,从年龄结构、任职年限、教学经验、教学热情等来看都比较合理。具备了迎接一切挑战的条件。
学生进入高二后重新分班,很多学生的基础很差,再加上课时少,部分学生对化学失去信心,学习化学的兴趣和热情不高,给任课教师带来了很大的困难,当然也是对老师们的极大考验。2、教情分析:
学校的教学条件有限,许多实验无法进行、多**有些教室根本不能用等因素,给教师实施新课改带来了很大的难度。
学校的教学管理制度相对来说是很有利于学生的学习的,这给教师提。
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高学生的学习成绩增强了信心。
去年暑假期间我们都参加了山东省新课程培训,对新课程的理念和要求有了更新的认识,各位老师对教材的把握、课标的理解以及教学规律的掌握有了一定的基础。3、教材分析:
选修5《有机化学基础》模块,知识太系统,规律太多,且较难理解,因此教学任务较重。有机虽然是选修,但仍然要系统学习,要引导学生重视。通过学习,要使学生达到如下目标:
(1)建立结构决定性质体系,学会具体问题具体对待;(2)掌握基本规律,学以致用,会解决实际问题;(3)对学生进行有关定性和定量实验的训练,掌握科学的分析方法。4、学情分析:
理科班大多化学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生学习情况参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修。
一、二的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。有些学生需要进行交流,以培养学生学习化学的兴趣。
理科班的女生占有一定的比例,在学习化学上,有相当一部分同学有一定的难度,在课下交流以及课下辅导中,要多关注这类学生。在优秀生的培养上,也要动脑筋,及时地给他们指导以满足他们在知识上的需求。要关注学差生,使他们及时的跟上进度,为他们的将来负责。
三、工作目标。
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1、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导,帮助学生掌握高效的学习方法,以应对日益加深的学习内容。
2、做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的最优化。
3.根据学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。
不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。四、具体工作措施。
1、认真做好教学常规,确保教学有效开展。
认真备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。
此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。
精选习题,并要达到一定的预期效果。
对化学有特殊爱好的同学,在适当的时间,给予奥赛方面的指导。可以利用周末时间进行具体的辅导,并布置较高要求的作业,以促进特长生的发展。
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在学习方法上,我们开展了教育行动研究:《如何培养学生的自主、合作学习能力》。对此,我们以高二级部理科班的学生为研究对象,制定出各种措施,并加以执行。
2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣。
化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3、积极开展教研活动,提高教学业务能力。
1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用集体备课活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。(2)定时进行备课组内老师之间的交流。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定,先形成共案,然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
4)积极参加省级教研课题《信息技术环境下课堂教学模式的创新研。
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究》下我组子课题《信息技术环境下化学课堂教学模式的研究》的研究工作。以杨老师为组长,我们申请了教育行动研究《如何培养学生的自主合作学习能力》。而且制定了切实可行的计划,将在本学期逐步实施。
5)组织老师相互听课,增加交流机会,在相互学习的基础上,共同提高教学水平。加强青年教师的培养,使他们尽快的成为教学的骨干力量。
4.继续开展和加强学案教学,学案的设计要体现五化:
学习过程要程序化。要用过程体现认知规律。让学生读而思,思而疑,疑而议,学而练,练而结。
学习内容要具体化。要落实学习内容,引导循序**。
重点知识要问题化。要把知识点转化为问题**点,问题引领**,构成知识链。
**方法要科学化。学案要体现学法规律,学案要有导读、导思,导疑、导议,导练、导结的功能,训练学生掌握科学的学习方法。学案运用要系列化。
自学**学案技能训练学案综合检测学案复习巩固学案,构成学案系列。让学生全过程参与学习,全面提高学习能力。五、教学进度单元内容课时周次。
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第一章。第一节认识有机化学31至4周。
第二节有机化合物的结构与性质3第三节烃3
单元复习与测试2第二章。
第一节有机化学反应类型45至8周。
第二节醇和酚3
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第三节醛和酮糖类3
第四节羧酸氨基酸和蛋白质3
单元复习与测试2第三章。
第一节有机化合物的合成39至11周。
第二节有机化合物结构的测定3
第三节合成高分子化合物2
单元复习与测试,学分认定考试及其讲评3
复习及综合训练全册内容复习4
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12至17周综合训练12
综合训练22
学业水平测试2
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学年第二学期高二化学教学计划
2015 2016学年第二学期高二化学教学计划。2015 2016学年第二学期高二化学教学计划。一 背景分析。高二化学备课组现有教师5人,每个老师都有从事高二教学的经验。本届学生整体的基础较差。对于理科同学,我们的目标是帮助他们高考中冲本科 文科同学高一的化学基础比较差,我们的目标是能够让他们顺利地...
高二第二学期教学计划
时间安排 从2015年3月 2015年7月中旬,主要目的是讲授选修一和开始必修一的第一轮复习。即紧扣课标和考纲,按教材进行讲解和专题复习,选修一是选修部分的重点,需要高度重视。同时,第一轮复习是基础,是学生高考成功的关键。教材分析 历史选修 1 是人类历史上的重大改革,着重反映人类社会政治领域发展进...
高二第二学期教学计划
综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,以提高学生的思维能力,加强基础训练 拓展训练 综合训练,使学生从点上拓展,有能对所学知识点结合,融会贯通。紧紧围绕着高中历史教材的主体结构包括导语 学习建议 主要介绍专题的历史发展线索或学习重点,正文后的自我测评 材料阅读与思考,...