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一、指导思想。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态。
度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的。
基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问。
题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学。
科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材，转变。
教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的。
要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚。
持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养。
提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩。
证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用。
根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大。
纲》和 2003 年《考试说明》进行教学。使用人教社 2003 版高中《世界近现代史》下。
册（选修）为教材。以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。教学中。
要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要。
求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向联系，加深对历史知。
识理解和运用。
三、教学内容。
世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师。
高二历史第二学期教学计划
一 指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识 历史学科能力和思想品德 情感 态度 价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握 综合分析问题...
高二历史第二学期教学计划
一 指导思想。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识 历史学科能力和思想品德 情感 态度 价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握 综合分析问题...
高二历史第二学期教学计划
一 指导思想。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识 历史学科能力和思想品德 情感 态度 价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握 综合分析问题...