第一学期四 3 教学计划

发布 2023-06-23 02:30:28 阅读 5198

2012—2013学年度第一学期。

语文教学计划。

四(3)班梁宇云。

一、指导思想:

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《珠海市中长期教育改革和发展规划纲要》以及《斗门区教研工作意见》精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,全面提高业务水平,全面实施素质教育;加强常规教学,围绕“深化教学方式的改革,构建高效课堂”主题,努力提高教研的实效性,全面提高教学质量。

二、工作目标。

1.以提高教学质量为中心,积极探索课改新思路,坚持“以生为本、自主学习”,突出“有效教学、高效课堂”,落实“减负增效”,全面提高教学质量。

2.以深化课堂教学改革为重点,更新教育教学观念,增强教科研意识,改进教学方法、教学行为和教学手段,改革课堂结构,优化教学模式。

三、主要工作及具体措施:

一)积极参与新课程改革工作和《义务教育小学语文课程标准(2023年版)》学习培训工作,切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。

1、在培训中要丰富培训内容,以教学培训为主,结合典型课例进行互动研讨,增强培训的针对性和实效性,参加培训或邀请有关专家领导开展辅导培训活动。

2、认真组织教师学习新课标的新理念和课程标准,研读新教材,切实更新教学观念。

3、关注课堂,研究课堂,研究新课程标准下的教学基本规律。深入研究课堂教学,研究学生的学习过程,逐步形成语文课堂教学基本常规。

二)坚持规范管理为基础,加强教风学风建设。

规范有效的教学常规管理,是深化课程改革,提高教育教学效益的保证。

一是本学期以贯彻落实教学工作“十项要求”(备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”)为教学目标。

二是加强“六认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动)的检查力度,“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度,推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。

三是强化“五有效”(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业)的要求,积极探索课堂有效教学策略、方式方法,确保教育教学效益的最大化。备课时必须有提前一周的备课量、教学目标、重难点、教具、教学活动、教法与学法、小测、作业、板书设计及教学反思。每个课时写一个教学反思。

每次的单元测验、抽测、模拟考试、期末测试等,都必须要填写试卷分析并提交网上邻居。具体作业总量要求:四年级不超过四十五分钟。

不布置机械重复和大量抄写的作业,更不得以做作业作为惩罚学生的手段。本学期的听课任务:教师25节以上。

专题讲座按每四十分钟计算。出外听课及专题讲座统统以上交心得为统计依据。

三)加强高效课堂的新授课模式的引领作用,开展有效的教研活动。

探索高效课堂下的新授课教学模式,于第九周进行教学开放日活动,于第十三周进行教学对家长开放日活动。

四)严格执行课程计划。严格按学校课程表上课。

行事历。

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