2019教研计划

2015-2016学年第二学期英语组教研计划。

一。总体目标：

1．分析上学期学生参加区统考的成绩，制定目标，努力提高教学质量。

2. 在各备课组内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各组按“五个统一”的要求作好备课组活动，发挥备课组在教学过程中的作用。

3. 配合各备课组，作好各竞赛、课外活动，将兴趣教学灌输到教学过程中，提高学生学习兴趣。

4. 加强教研管理，进行专题**；组织“教师基本功赛”，力争提高我组全体老师的教学水平。

二．各年级具体目标：

1. 七年级：继续做好音标及词汇教学，强化基础，抓好学生的学习习惯。

精心备课，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，培养学生的学习信心和学习兴趣，缩短各班差距。

2. 八年级：加强教材研究，根据我校学生情况及中考考纲要求对教材进行必要的删减、整合；加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

3. 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。加强中考题型训练，为实现16年中考的新突破打好基础。

三．具体措施：

1. 加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查。

2. 进一步完善集体备课制度。坚持每周一次的备课组活动。

备课组活动除必须做到“三定”、“四备”和“五统一”之外，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的内容，有效地把备课内容转化到教学实践中。

3. 落实教研组活动，提高教研活动质量。本学期将继续以“词汇教学”为教研重点，重点探索词汇教学在不同课型中教学策略；组织“教师基本功赛”，通过比赛促进教师的学习，提高教师自身的学科素养。

4. 优化作业布置，提高批改质量。要求各教师每次备课时需提前完成各练习册，研究习题；严格控制作业量，不搞题海战术。

在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。

5. 优化组内的听课活动。提倡同组老师互相听课，或跨级听课。

每位教师每学期完成听课15节。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及**课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。

6. 做好培优扶差工作。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础。

4. 织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。

5. 进行课题研究，做好校本教材的开发。我组的子课题“初中课外阅读材料的开发”进行一学年，收到良好效果。

本学期将对材料进行编排及整合，扩大学生的参与面。希望通过课题的研究能带动提高课堂质量，切实提高学生的阅读兴趣及水平。

6. 开展竞赛活动，点燃学生学习动机。本学期将组织七年级的“朗读竞赛”，八年级的“词汇竞赛”。通过竞赛活动培养学生学习兴趣，促进课内学习。

以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。