2019教研计划

下成小学2011――2012学年度。

第二学期教学教研教改计划。

随着素质教育的深入和新课程的实施，结合我校教学质量原地踏步的现状，本学期我校教学、教研、教改总的指导思想是：积极开展教研活动，通过认真学习“新课标” ，大胆尝试“平等参与式”教学方式，努力提高教育教学质量。

一、教学工作。

1、严格执行学区、学校的《教学工作常规》，扎实抓好备课、上课、作业批改，辅导、检测、总结等教学常规工作。

2、每位教师备写一门详案。备课要讲求实效，在认真钻研教材的同时，注重教法、学法的备写。对学困生的转化在教案中要明确反映和记载。要认真撰写“教学反思” 。

3、教案每周一由教导主任签阅一次，签阅时要简要指出优缺点并做记载，对教案备写中存在的问题要督促教师改正。对屡教不改者要进行经济处罚。校长随时对教案备写情况进行抽查。

4、上课要讲求实效，注重启发诱导，积极探索新的教学方式。作业布置要按好、中、差分层进行，不能一刀切。作业要够量。

要全收全改，批阅次数要符合要求，注重错误的更正。对学困生的作业要进行面批，并且继续推行和完善学生小组合作评价部分作业的方式。配套练习一类的作业也要批改。

一至五年级语文作业增加写字作业。结合每两周对作业进行的检查，在期中前后搞两次全校师生参与的各年级各科作业展评活动。

5、课余辅导要有针对性，要注重对学困生的辅导，辅导要有耐心、讲求实效。

6、加大检测量。各科每单元随堂检测一次，及时进行实事求是、针对性强的教学反思与总结。反思总结可分教师个人、学科、年级等层次进行。

提高教师个人在教学前、教学中、教学后随时反思总结。反思总结既要讲成绩、经验，更要找差距，找失误，既讲客观、又讲主观。不允许把自己置之度外或只讲成绩的现象存在。

期中期末的总结要有书面材料。

一、教研工作。

1、每两周组织教师进行集体教研理论学习。重点学习《新课程标准》、《走进新课程》及《甘肃教育》、《未来导报》、《天水**教育周刊》上的有关教研文章，大力开展教学研讨活动，引导教师更新教育观念，适应新形势的发展。

2、教师开展“备、说、授、评”四位一体的校研活动，全学期每位教师各承担两次公开课，中期前后各一次。在适当的时间组织全校教师参加的优秀课评选活动。每次活动开展情况都要有定量定性记录并且归类存档。

3、开展专题性教研活动4次，每人撰写一篇针对性强，内容充实的教研**。

三、教改活动。

1、配合学区的教研活动组织专题教研活动。

2、选好学科带头人、教学骨干，讲好示范课。

3、大胆尝试“平等参与式” 教学方式，及时组织教师交流、**、改进。

附：活动安排。

第二周：召开学生家长会，通报学生成绩及假期作业完成情况。

第四周：三年级语文公开课。

第六周：全校作业大展评。

第七周：三年级数学公开课。

第十一周：中考总结，试卷分析。

第十三周：全校数学竞赛。

第十四周：一年级语文公开课。

第十七周：教案作业展评。

第十九周：如何搞好复习专题研讨活动。

第十一周：终考总结，试卷分析。