松树学区2014-2015教研工作计划。
一、指导思想。
我学区的教学工作要以县教研室工作意见精神为指导，坚持以“课堂教学要质量”活动为重点，以认真贯彻落实《清水县中小学教学常规管理要求》为抓手，向管理要质量，进一步确立教学中心地位，增强质量意识，加强校本教研建设，促进教师专业发展，创新工作思路，促进教学质量均衡提升。二、主要目标。
1、抓好常规教学，规范教学行为。以落实《清水县中小学教学常规管理要求》为契机，将教学管理纵向深化，精细化发展，使教育教学质量继续在全县保持领先地位。
2、提升课改实施水平，不断总结课改经验，做好常态下的校本教研工作。争创县级课改先进学区。
3、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。争取教师专科及以上学历达50%，本科学历达50%，培养县级骨干教师、教坛新秀3—5名。
4、坚持以课题研究来引领课改实验，加强立项课题的过程管理，向教科研要质量。学区争取新立项课题2个，发表**2篇以上。
5、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施。
一）努力加强教学管理，争取大面积提高教学质量。
1、坚持依法治教、严格执行课程计划。各校要严格按照《清水县教育教学管理办法》教好各门课程，不得随意增减课时，严禁私自调课、停课，严禁节假日、双休日补课，按要求严格控制课外作业量，严格限制学生在校时间。各完小都要建立学校领导巡课督查制度。
本学期，要继续促进学生德、智、体、美诸方面和谐发展，强化“三育”，抓好“三会”，落实“三定”突出德育工作首要地位，创新团队工作。
2、坚持教学管理全程化，确保各项教学任务的圆满完成。本学期，时间紧、任务重，各校要切实加强平时教学工作管理，常查常促，发现问题及时解决，先进经验要及时推广。要扎扎实实地搞好周查月报工作，坚持做到“单周自查、双周互查、每月普查、期末总评”，每月1日将检查结果及时报学区办公室。
对于每次检查所发现的问题要建立追踪检查制，限期整改，对各完小的整体工作和教师个人教学工作进行考评。
3、坚持教学管理纵向深化。本学期，学区不定期下各完小采取听课、查备课与作业，看教学秩序，召开师生座谈会等形式加大纵深管理力度与指导力度。除此之外，学区深入各完小进行推门听课，以促进完小教学管理水平与教学质量的不断提高。
4、加强教学质量监控。各校要教育教师对各门学科的考评要做到平时考查与期末考查相结合，单项检测与综合检测相结合，做到动手操作与口试、笔试相结合，对学科教学质量进行全面考核。本学期中心校将继续加大调研检测力度。
中心校继续采用平时抽测与期末检测相结合的办法对语、数学科进行综合评估，确定等次，对成绩突出。
者予以物质奖励。另外对。
三、六年级实行月考制度，研究**课堂教学与平时抽测和期末检测相结合的方法途径，以改进质量评估措施。
5、加强体育、卫生和艺术教育工作。
本学期各校要切实重视音、体、美学科教学，各校领导教师要做到思想上重视和行动上落实。做到计划、备课、上课、作业及时到位，严格按课程计划，善始善终完成好教学任务。本学期期初、期末，学区将进行专项督导检查。
各校还将举行广播操、体育达标训练、学生现场书画比赛、庆国庆文艺汇演等活动。同时要切实抓好卫生工作，上好健康教育课。
二）深化课堂教学效果，促进教学质量的不断提高。本学期，我学区要以县局课堂教学要求为宗旨，强化教育科研工作，努力向教育科研要质量，主要做好以下几个方面工作：
1、抓好课题申报立项工作，开辟教育科研新局面。
教学质量是学校的生命所在，而教研教改是提升教学质量的不竭动力。因此抓好教研教改尤为重要。各校要围绕校本课题进行课堂教学研究，校校要争取有县级立项课题，人人要搞教研教改。
全学区力争有2-5个立项课题，个人所选课题可大可小，研究时间可长可短。各校、各人要认真分析、研究本乡、本校、本班、本学科在学校管理、班级管理、课堂教学、师生关系上存在问题，从小到大进行筛选课题，加以研究，提高教研教改效益。并积极撰写**投稿，争取本学期发表**达5篇以上、要确保2篇。
2、优化课堂教学，不断提高课堂教学效益。
全体教师，要从自身实际出发，从有利于促进学生生动活泼、积极主动地全面地、健康地发展这个目的出发。人人要针对学科特点，要在教学目标，教学结构、教学方法、教学测评，师生关系五优化上下功夫，加强课堂教学研究，做到面向全体、学为主体、教为主导、练为主线、激兴导学，坚持堂堂清、日日清、周周清，不断提高课堂教学效益。为此，本学期将继续举行“立体评教”活动，同时开展新教师优秀课评比活动和课堂教学达标升格活动（人人参与）。
3、进一步抓好写字教学，锻造写字教学特色。
各校要充分利用好每周一节的写字课和下午的15分钟微型写字课，抓好写字教学，切实把写字教学当作语文教学的一个重要组成部分抓实抓好，做到课内与课外有机结合，各科互相渗透，齐抓共管，提高写字质量。各校领导要进一步加强指导，教师要及时总结经验，不断完善教学方法以提高写字效果。本学期中心校将对1—5年级写字进行质量检测，评比写字先进班级，写字先进实验学校，优秀写字教学**。
三）加强师资培训，提高教师素质。
建设一支数量适当、素质优良、结构优化、充满活力的教师队伍，是实施素质教育的关键所在，是教育改革和发展的基础工程，必须持之以恒地抓好师资培训工作。
1、扎扎实实搞好语文、数学、英语等学科教材培训，提高教师驾驭教材、使用教材的能力。让每位教师深入领会教材结构，编写意图，吃透教材，明确教材的目的、任务教学重难点，进而**教法、学法。
2、深入开展“三学”活动。本学期，各校首先要积极组织教师认真学习《清水县中小学教学常规管理要求》，彻底领会精神，把握要求，并在教学实践中认真贯彻落实。其次要充分利用省教育厅优质资源下乡工程这个契机，加强研究学习。
认真观摩，中心校教导处将组织教师听讲座，**部分教学观摩课录相。第三，全体教师要自觉利用业余时间学习新理论、新经验，学习科研方法，自觉、主动地将教育理念转化为教育教学行为，争做科研型人才，还要积极撰稿、投稿。
3、广泛开展说课、评课和优秀**、教案评比活动。4、积极实施青蓝工程，各校要特别重视新教师、青年教师的培养，积极为他们提供学习、锻炼的机会，要广泛开展“名师带徒”，“骨干教师带徒”制，让青年教师尽快脱颖而出。本学期，将进行新教师说课比赛，青年教师成长课研讨活动。
5、教师要苦练教学基本功，本学期，全学区教师要继续坚持练好三字一话，每周至少写2张毛笔字，2张钢笔字。40岁以下教师年底前要进行“三字”考核过关。考核结果直接与教师年底业务考核挂钩。
教学质量无满分，追求教学效益无止境，我们将乘着课堂教学效益年的东风。从细处着眼，从小处着手，不断强化教学的精细化管理，不断地提高教学效益，努力打造让人民满意的教学质量，松树学区。
二o一五年二月二十八日。
松树学区教研工作计划。
松树学区。2023年2月28日。
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