一、指导思想:
以县教体局和教研室2023年工作计划为指导,以提高教育教学质量为中心,以提升教师的职业道德和专业素质为重点,以校本教研为基础,以活动为载体。着力推进学区教研和校本教研的深入开展,为学区建设进行积极的探索和尝试。
二、学区教研工作思路。
长山峪学区2023年教研工作思路是:围绕一个中心,落实一个重点,强化两项工作。即:
围绕提高教育教学质量这个中心;落实县教体局提出的:全面提升教师素质这个重点;强化校本教研工作、强化新一轮课改工作。
三、主要工作和工作措施。
一)确立学区例会和信息沟通制度。为扎实有效地做好学区教研工作,从2023年起,由学区教研室主任牵头,每学期初召开一次由校长、副校长、幼儿示导员参加的学区工作联谊会,会议主要总结上学期教研工作,研究部署下学期的工作;每月通过**或文字资料分别与两中心校的分管领导进行一次工作沟通。
二)强化校本教研工作。
学区教研室成立以后,校本教研仍是**教研网络的基础,是教研工作的主阵地,今年各校的校本教研要围绕以下几方面开展工作。
1、各中、小、幼教研组,要结合本校的实际,制定与本中心校工作目标相一致的教研工作计划。教研活动要突出重点,要注重实效,要具有可操作性,要做好活动记录,要注重活动形式的多样化。
2、各校教导主任要强化对教研组工作的检查指导,要尽可能的多参加教研组活动,了解和掌握各教研组的工作,及时解决教研组工作的困难和问题,避免教研工作走过程、摆花架、有数量没质量等问题。
3、要做好教学反思工作。教学反思是教师以自己的职业活动为反思对象,对自己在职业中所做出的行为以及所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
新课程非常强调教师的教学反思工作。各校要抓好此项工作。学区要求:
在2005—2006学年下学期期末,两中心校分中小学各上交两篇优秀教学反思(打印16开本,并将电子文稿发至 信箱),2006---2007学年上学期期末,两中心校分中小学各上交3篇优秀教学反思,要求同上。届时,学区将对各校上交的教学反思进行评比、奖励,也建议各校把此奖励结果按一定比例计入教师年终工作量化。同时,学区将优秀的教学反思编制成册,发至各校共全体教师学习、借鉴,以促进此项工作的开展。
4、要抓好“一帮一”工作。各校要认真总结上一年“一帮一”工作,制定好今年“一帮一”工作计划,确实发挥各级骨干教师的作用。到今年底,我学区力争培养县级骨干教师12人、校级骨干教师24人。
5、重视专业引领的作用。各校要充分发挥现有教育资源的作用,如:县教体局给各校配置的优秀教育教学光盘、网络教育资源、远程教育资源,组织教师集中学习、讨论,也可挖掘校内外联的教育资源,走出去、请进来,从而达到专业引领的作用。
6、要做好培优辅差工作。鉴于农村初中学优生大面积外流的情况,各校一定要做好培优辅差工作,让那些比较优秀的学生得到充分的发展,为他们继续深造奠定坚实的文化知识基础。差生也在原有的基础上文化知识有相应的提高,思想道德素质得以加强。
7、学期末要做好教研工作总结。对教研工作做出突出成绩的先进个人、教研组要进行表彰和奖励。
三)学区教研活动。
1、中学:2023年拟搞两次学区内的教研活动,上半年在付营子中学举行数学课改观摩、研讨活动,下半年在长山峪中学举行思品课改观摩、研讨活动。每次活动,两所中学各安排一名做课和研讨发言人。
观摩课:一要体现新的课改思想,二要体现学科教学与信息技术的整合,三要上交规范的教案1份。研讨材料:
要注重新旧教材的区别、使用体会、新教材使用中遇到的问题及对策、教学中的困惑,材料不能低于(打印16开上交学区一份,并将电子文档发至上述邮箱)。
2、小学:上半年,在付营子中心校安排:新教材的使用观摩、研讨;下半年,在长山峪中心校安排:“语文教学的读与写”观摩、研讨活动。
3、幼儿:上半年,在付营子中心校安排:“幼儿和小学衔接”研讨活动,下半年在长山峪中心校举行:“集体活动如何在单式班、复式班中开展”的研讨交流。
四)教师培训。
1、中学:新课标和新教材的培训,教学反思培训,课件制作培训,学科教学和信息技术整合的培训。2、小学:
新课标、新教材、新课堂的培训,运用微机进行简单的办公应用的培训。3、幼儿:基本素质的培训。
根据现有的情况,制定个人素质提高计划,因人而异,达到都有提高的目的。
五)配合县教研室做好常规教学、骨干教师培养、优质课评选、教学标兵的评选等工作。配合各中心校的中心工作的开展。
长山峪学区。
大峪学区2023年春季学期德育工作计划
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