2023年春教研工作计

发布 2023-05-21 22:17:28 阅读 4111

2023年春季学期水竹小学。

教研工作计划。

送走上学年的辉煌,迎来新学年的挑战。为适应当前教育改革的需要,以课堂教学模式改革作为教研工作的核心内容抓好抓实教学研讨工作,更进一步加大教研力度,更进一步提升全校教师的专业素养,更进一步提高我校的教学水平,特制定教研计划如下。

一、指导思想。

1、新学期的教学工作已拉开帷幕。我校遵照县乡两极指示。以乡中心校领导和乡教导处的指示为先导,以县委、县教育局相关文件精神为指引,以“两会”精神为契机 ,更新观念、真抓实干,以人为本,积极实践科学发展观。

2、以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,以促进每个学生的全面发展为宗旨,以课堂教学模式改革为核心,以教学为研究的主体,通过校本教研,解决教师在教学中遇到的问题或困惑,提高教研质量,继续不断提升我校的教学质量,继续“保二争一”。

3、以课改研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线。确立“立足课堂抓质量,加强教研出效率”为本学期我教研组的工作目标。

4、以“团结务实,拼搏进取”为校风,以“严谨治学,热忱奉献”为教风,以“勤学善思,争先创优”为学风。狠抓教风和学风,从而促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校教学工作再上新台阶。

二、重点工作 1、倡导每位教师“人人参与”教研活动,通过教研活动促进教师的反思,提升。

教学实效,促进专业成长。

2、 努力使教研活动有序性。采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高全校教师的教学水平。

3、积极有效的开展教研活动,组织教师参与好讨论、观课、议课及反思。通过讨论与参与活动的开展,使每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高。

4、加强自身专业知识的学习。要求每位教师必须学好两本书:《教学革命——蔡琳森与先学后教》、《评好课——新理念、新方法》,从而促进教师的专业成长,提升自己,服务学生。

5 、要求做到“六心”。即:精心备好每一节课,用心上好每一节课,悉心辅导每一位学生,细心批改每一次作业,全心做好每次质量分析,真心评价每一位学生,切实提高常规教研工作质量6、狠抓毕业班工作,争创新佳绩。

要求毕业班各教师努力做到“心中有目标、目中有学生、夯实基础、优化课堂、强化训练”,毕业班教师要不断增强责任意识和奉献精神,要本着对学生、对家长、对学校、对社会负责的态度,做好自己的教学工作,为初中输送更多优秀学生。

三、具体措施

一)抓好常规工作。

1.抓好常规检查。检查要针对实际,从严出发,分析存在问题,提出指导意见。

教研组长联合值周教师每天坚持查岗,并将违规违纪的教师如实做好记录。检查范围包括:是否带上教案、课间是否走出教室、是否坐着上课、迟到、早退、缺席等。

2.抓好备课,重在设计创新。教案应包括课题、课型、目标(要体现“三维”即:

知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。)、教学重难点、课前准备、教学过程设计、板书设计、作业设计、备课时间、授课时间等10项。还应有学科教学计划和单元教学计划。

在编写教案时应更多考虑年级目标、单元目标、教材重难点、课后思考练习等,留有师生灵活的课堂操作和活动的空间,强调教学思路上的整体把握。并且努力以备课为突破口,改变备课中重教材,轻学生;重教法,轻学法;重过程,轻重难点突破的现象,真正在创新设计上下功夫。

3.抓实上课,重在课堂创新。我们要在新课堂教学改革上下功夫,努力探索研究“先学后教,当堂训练”的教学模式。

彻底杜绝“沉闷课堂”、“随意课堂”和“低效课堂”。不但重视自己“教”的过程,而且更要关注学生“学”的过程的创新,努力构建“重基础、重能力、重个性、重发展”的框架,充分发挥学生的主动性,让学生生动活泼、主动地学习,感受学习带来的乐趣。

4.抓细批改,重在作业质量。作业是课堂教学的延续,各教师要认真布置和批改作业。

防止作业“不到位”和“太过头”的现象,做到优化作业设计,细化作业批改。评语要坚持正面性、激励性、发展性,教师的字迹要整洁、清楚,批改要规范,要用上分值评定或等级评定,要有批改时间,杜绝不改或漏改现象。充分发挥作业批改的激励和导向作用。

为了做好作业的监控检查,提高学生作业的完成质量,教研组每月进行作业抽检,要求教师布置作业要“精”,批改作业要“细”,既注重知识的巩固、良好习惯的养成,又有利于学生**能力的培养,以减轻学生的负担。对检查中发现的问题要及时进行整改。学校将于期中后举行作业展评。

力求通过作业监控,达到进一步提高学生综合素质,确实做好“减负提质”工作。

5.优化考核方式,提高教学质量。各学科教师要根据教学要求,有目的地组织单元检测,并要认真批阅和分析,填写好登分册。

写出精简的但元质量分析,学校将组织进行期中、期末考查。抽测后各教师要进行细致、认真的教学质量分析,中期质量分析要求有:基本情况、学生答题评价、试题题型分析、成绩分析、错因**(重点)、改进对策(重点)。

及时查漏补缺,改进教学。

6.诲人不倦,大力培优辅差。培优辅差既是教学“三一切”的需要,也是提高教学实绩的有效途径,是在合格率和巩固率上抓分的有力抓手。

辅导时,研究优生能提升空间的关键所在,找准切入点,研究差生的差因所在,找准转化差生的启动点,从而让优生锦上添花,给差生雪中送炭。

7.认真撰写教学反思。教学反思可以帮助教师从习惯的教学行为中解放出来,对自己的教学行为进行反省,着眼反馈矫正,致力反醒提升,因此,本学期,我们仍将把反思作为提高教师教学水平,提高课堂教学质量的重要措施。

教师写的教学反思,建议从“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四个方面来谈。做到针对性强、方向性明、可行性实、改革性新。坚持“自我反思、相互学习、共同发展”的策略。

开展“单元教学反思”和“阶段教学反思”活动。

(1)、“单元教学反思”:每位教师在课后都要结合本班实际,要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来进行反思小结,并每两周撰写一篇教学反思,选取典型案例对自己两周来的教学进行反思,查找不足,思考改进措施。

(2)、“阶段教学反思”:期中检测结束后,每位教师结合教学质量分析,结合平时教学的一些真实案例,对自己的前期教学进行反思,总结得出经验,谈感悟、谈心得谈困惑以及今后的改进设想,在教研组内进行交流,共同分享、提高。

二)、抓好集体备课。

集体备课作为教师合作**的一个平台,有利于发挥群体的智慧,有效地弥补教师个体备课过程的不足,更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点,在碰撞交锋中端正自己的教学行为,在实践中提升自己的教学理论,从而提高教师的整体教学水平。因此,本学期将开展集备活动,分三个步骤进行:

1)初步研究教材,形成有自己思想的个案。要求每个教师必须认真地钻研教材教法,形成教学设想,备好个人的第一教案。

2)在交流碰撞中形成有群体思想的共案。在集体备课时,先由主备人说课,然后由组员发表补充意见,全组讨论,集体商定后确定集体教案。

3)根据集体教案分析确定自己的特色教案。在集体教案形成后,教师根据自己班级的学情、教学要求、自己的教学风格等,对集体教案进行再一次备课修订,形成集众家之长,又兼有自己个性特色的个人教案,并将其应用教学实践,以便更好的促进教学。

集体备课的地点:大型集体备课一般在多**教室里,分组集备时,地点可根据各组情况灵活选择。

集体备课的时间:每两周一次大型集体备课,但每组每周不得少于一次。

三)、加强教研组建设,完善教研制度,保障教学高质量。

教学质量提高的重要保障之一是有一支优秀的教研组和严律的教研纪律,因此,本学期将严格教研纪律,对不积极参与教研活动或不认真履职,且造成严重影响的教师,将如实做好记录上报学校处理。

1)、 集体备课组的设定。全校分为三个组:

a.语文组,组长:郎丽丽,成员:各语文学科教师。

b.数学组,组长:肖均敏,成员:各数学学科教师。

c.综合组,组长:芶珍琼,成员:各思品、科学、英语、体育、美术、**学科教师。

2) 教研活动“三确定”制度:教研组组织教研活动做到“三确定”,即开学初确定本组教研活动的时间、地点,每一次教研活动将提前确定方案、确定中心发言人。

3)备课组长责任制:备课组长要负责安排好各次集体备课的时间、地点、内容等,每次活动要组织本组教师根据方案认真研讨,做好活动记录,并保证集体备课的效果。

四)、加强教学监控质量,切实减负增效,促使课堂教学不断改进。

有效的教学监控是提高教学质量的保障,因此重视教学过程监控和教学质量分析,对调动广大教师的积极性及有效的提高教学质量都有重要作用。本学期将继续坚持对“日常教学”、“学生作业”、“教师备课”的监控,并对监控措施加以完善,达到切实减轻学生课业负担,提高教学质量的目的。

为充分发挥备课对上课的服务作用,切实保障教师在认真、充分备好课的基础上进课堂,本学期将更加注重备课的实用性和科学性,变以往期初、期中、期末检查备课的方式为日常跟踪监控。

(五)、重视课外活动,培养学生和谐发展,提高学生综合素养。因此本学期要求各班开展一些丰富多彩的有意义的活动,建议开展以下活动:

1.开展读书活动。要求各年级根据各自实际,到学校图书室借书或买书,每期读书不得少于五本。各教师组织学生谈读书心得。

2.开展学习竞赛活动。一、二年级可进行写字、朗读比赛。三至六年级可进行作文、演讲、知识竞赛等活动。

要求各教师要认真指导,确保活动取得实效。

四、教研活动安排(附表于后)

水竹小学教研组。

2023年3月1日。

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