红圪垯小学2023年下半年教研计划。
一、指导思想。
本学期继续以课题研究为主线，认真解读、贯彻、落实乡教育辅导站的工作计划和工作思路，明确目标，狠抓研究，落实有效教学，着眼教育教学质量的提高。
二、具体目标。
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，充分发挥课题组作用，使我校课题研讨走在全区前列。
4、注重培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、主要工作。
（一）教研工作。
具体体现在两手抓：一、抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。每个老师开一节研讨课，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过活动，发现弱课，重点抓好弱课（数学课）评析，努力提高弱课质量。注意典型课例的积累，把好课特色课及时推广。要求教师在教学过程中应从学生的实际出发，重视学生的问题意识以及思考的过程与方法，不寻求唯一的答案，重视学生的直接经验和感受，强调学生个体经验过程的能动性、体验性、和他人的互动性，强调学生思维能力的培养，从而促进学生个体的主动发展。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。强调非智力因素的培养，特别是学生的心理因素和精神追求。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作。
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好学生作业，逐渐完善和提高各科作业质量。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续加强养成教育，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
6、教学工作求实效。今年下半年我们要做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并要把这几点作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路，形成办学特色、不断推进研究性教学的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现，同时进一步完善教学常规制度，加强督查力度，并及时加以反馈。
7、继续加大在职教师的培训力度，抓好教师队伍的业务素质提高，开展 “集中培训，校本培训，主动学习”的培训计划，组织教师学习、听课、评课，提高教师的业务水平，教学反思能力。（要求教师听课15节，教研组长听课16节，主任、校长听课不少于20节）
8、加强现代化信息技术应用力度，能设计制作课件并熟练操作多**教学工具。原则上要求每个教师制作1～3个教学课件，并能利用多**室进行上课。
三）课题研究。
抓资源开发，明确高效的课堂应该是师生之间、生生之间双向互动的课堂，应该是学生思维活跃，充满着师生与教材编者的对话、学生与教材知识理解程度的对话，教师与学生掌握知识不同见解的对话。只有深刻解读教材，挖掘教学资源，吃透学生，才能提高各科教学的有效性，让课堂焕发活力。教师只有认真阅读教材，走进教材，走进知识，弄清知识的来龙去脉，弄清所教知识与以往所学的联系，把握重难点，并充分利用好各种教学资源。
放飞学生思维，才能让课堂焕发精彩。
1、做好课题督促检查，深化课题有效研究：
各位教师要高度重视课题研究。“凡是有较强研究意识的教师，与其他人相比，他的专业成长速度更快，职业的境界更高”。各位教师要正确认识课题研究给自己的教学工作带来的益处。
要树立“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的意识。紧紧围绕“打造高效课堂，实现有效教学”这一主题，立足自己的课堂，查找自己教学中存在的问题，深入研究有效课堂教学模式。各教研组长、骨干教师要起到模范带头作用。
2、以“教学反思、二次备课”为突破口，提升教师的“有效加工”能力和教学水平：
一个教师如果仅仅满足于现有的经验而不对个人经验深入反思，那么，“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复”。新课程要求教师把教学过程作为“学习教学”的过程，既要求教师教学生“学会学习”，全面提高学生素质，又要求教师“学会教学”。“教学反思、二次备课”是“学会教学”、“有效教学”的突破口，越来越受到学校、老师的重视。
教师在实践过程中反思的目的在于解决实践**现的各种新问题，及时修正自己行为中的偏差，提高教育教学效果，同时形成教师理性行为的习惯和能力，使自身获得进一步发展。各位教师都应该树立一种反思意识，养成一种反思习惯，寻求一条适合自己、适合学生的有效教学途径。从本学期开始学校将“教学反思”纳入常规检查，“集体备课”将作为教案检查的主要内容之一，提倡教师建立“集体备课”或“二次备课”档案。
3、继续做好新老教师的帮扶结对工作。以老带新，以新促老，新教师学习教育教学经验，老教师更新教育教学理念，互相学习，共同提高，加快新教师个人专业成长。要求各组为新来老师指定辅导老师，要求每月师徒之间互相听2-4节课，并且及时反馈意见，包含老对子，学校定期收取记录，监督检查。
在这方面骨干教师要带好头，引好路。
4、数学课（我校的薄弱课）要变引为创，有效备课、预约精彩。《数学课程标准》提出：要让学生学简单的数学，有趣的数学，鲜活的数学，有价值的数学。
要让学生学会用数学的眼光去分析生活。数学学习并非是学生对老师所授知识的被动接受，而是学生自身已有知识和经验为基础的知识技能再建构。因此如何变教为引，由引而创至关重要。
教材无非是个例子，是老师用来教学生学会相关教学内容的工具而已。俗语说得好“授之以鱼，不如授之以渔。”可见教给学生学习方法比教给学生知识更为重要。
课堂就像一曲迷人的歌，只有让学生完全主动参与而不是被动参与，课堂才能充满活力。只有把“教”变成“引”，才能把学生被动地“学”变成主动地“学”。教师的“引”是前提，学生的“创”才是目的。
学生的创新意识，确切地说不是在“学会”中形成的，而是在“会学”的基础上形成的。只有让学生做最好的自己才能学有所成学，老师应能敏锐地抓住富有挑战性的问题，让学生在思考与交流中感受生活中处处有数学，这样更有利于培养学生探索能力和创新意识。让学生在思考与互动中生成亮点。。
4、围绕各级各类**评比活动，发动全校教职工积极撰写教育教学科研**，并根据本年度课题研究情况，做好课题研究的结题工作，帮助参研教师认真总结课题研究成果。同时要调动广大教师的科研积极性，扩大我校课题研究队伍。
附：红圪垯小学2023年秋季教研工作安排表。
红圪垯小学。
二0一0年八月二十六日。
教研工作月份安排表。
抓喜秀龙乡红圪垯小学。
2010-2011学年度第一学期。
红圪垯小学。
二0一0年八月二十六日。
2023年秋季西柳中心校教研计划
2017 2018学年度第一学期。教研工作计划。西柳镇中心校。2017年8月31日。2017 2018学年度第一学期。西柳镇中心校教研工作计划。一 指导思想。把实现学校办出特色 教师教出风格 学生全面而个性化作为学校发展的目标，继续贯彻落实 鞍山市中小学教育教学工作考核评估标准 试行 坚决执行201...
2023年秋季校教研工作总结
为全面贯彻区教育局提出的教育教学工作要求，全面提升我校教育教学质量，积极推进素质教育，进一步深化课程改革，本学期，在上级各教育主管部门的正确领导下，我校以课改为核心 质量为中心，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍为关键，扎实有序地开展教研工作。现将本学期的教学教研工作总结如下 一 加强学习提高师...
2019校语文教研计划
塔子湖小学2012 2013学年度第一学期语文组教研工作计划。黄一敏。一 指导思想 以党的十七大 十七届六中全会精神为指导，坚持以科学发展观统领各项教学工作，坚持依法治教，把我 均衡 大局，围绕我区教育局和教研室本学期工作重点，按照 十二五 规划要求，以 实施素质教育 为工作主线，更新教学观念，优化...