新学期开始了，为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，现制定新学期工作计划如下：
一、 指导思想。
学校以教师为本，教师以学生为本。一切以教师和学生的充分发展为出发点。以课堂教学为中心，以校本培训为载体，更新教育观念，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，结合本教研组教师的教研实际，抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理。
深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量，努力建设富有活力的语文教研组。
二、工作目标。
1、集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风。打造教研组团队文化，发挥组内每一位教师的潜力。
2、加强课堂教学研究，发挥集体智慧，群策群力，认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。以科研促教研，不断加强科研意识。
3、立足于以学生发展为本的原则，聚焦课堂，全面提高教学质量，并逐步开发、完善语文校本课程和教材。
4、加强教学质量检测分析。
三。、工作重点。
1、组织学习“课程标准”，准确把握小学语文课程的性质、地位、基本理念及目标任务。
2、优化备课组活动，以研究课为中心，努力**新课程理念指导下的课堂教学新模式。
3、深入研究高效课堂学习模式，提高课堂教学效率。
4、加强信息技术与教学的整合，让语文教学走向信息化。
5、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生课外生活、
四、工作措施。
一）规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教化多**，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
早读课、阅读课，加强朗读指导与训练，期末评出最佳朗读班。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
6、考核：从基础知识、学习能力、学习习惯、情感态度等方面对学生进行综合考核，重视考查情况的分析与反馈，寻找得失及对策。根据学生的学习习惯、学习能力、学习成绩，期中、期末各评比一次学习标兵。
二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周日下午第。
二、三节课为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
3）积极倡导自主、合作、**的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现**念，包括建立学生的错题记录。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及**注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
4、向有经验的教师学习，以点带面，资源共享，共同提高。
5、在年级组内实行“一帮一”活动。
三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
语文教研计划
2012 2013学年度第二学期。工作计划。语文教研组。二o一三年二月二十五日。工作计划。一 指导思想。为了更好完成学期教学任务，全面提高我校教学质量，推动 有效课堂 教学改革实验，根据学校的统一安排部署，结合语文组的实际情况，制定本学期的工作计划 二 组员情况简介。本组由15名语文教师组成，教师的...
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语文教研计划
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