语文教研计划

一、指导思想。

以“十七大”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的《义务教育法》，贯彻落实全国和市区基础教育工作会精神。认真落实区教委和学校关于本学期的工作意见。以改革为动力，以质量为根本，转变观念，振奋精神，自觉遵守劳动纪律，提高工作的主动性、创造性、实效性，努力提升我区中学语文教育教学质量。

二、工作重点。

一）进一步倡导理论学习与教学实际相结合，落实具体要求，努力促进教师教学理论水平的提高，进而提升教师的教学研究水平。

1．深入分析七年级（下）、八年级（下）和九年级（下）教材，尽量为教师们的教学减少障碍。

2．不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。

3．加强校本教研的指导工作，深入基层学校，探索开展校本教研的途径和方法。

4．认真开展课题研究，深化教育教学改革。

二）作好课堂教学的研究指导工作。

遵循教研工作的基本规律，积极发挥研究、引领、服务的功能。多深入课堂，了解教师的教学实际，与教师平等交流，共同切磋，及时解决教学**现的问题，研究优化教学提高质量的有效方法，促进学生生动、活泼、主动地学习。

以“新课程课堂教学”和“新课程语文教学评价”为主题，聚焦课堂教学，优化教研活动，探索进一步提高语文教学质量的途径和方法；通过研究课、经验交流、专题讲座、骨干教师送教等活动的开展，有效促进教师的专业成长。

三）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。

1．九年级：

1）深入分析实验教材，梳理知识脉络。

2）组织区级初三复习课的研究和观摩以及经验交流活动，指导全区的复习工作，优化教法和学法，提高复习效率和质量，指导教师在教学中有针对性地对学生进行学习指导，提高教学效益。

3）加强初三年级视导工作，深入课堂，做到指导针对性强，实效高。

4）做好《2023年语文考试说明》的阐释工作。

5）深入研究课改后中考发展趋势，结合我区具体情况，加强对考试命题科学化的研究， 4月中旬完成九年级模拟考试命题工作，4月底5月初完成试卷质量分析工作。

2．高三年级：

1）开好语文学科全市高三教学工作研讨会，并认真传达。

2）学习《2023年考试说明》。

3）积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。

四）认真抓好常规教学工作，确保教学任务的完成。

1．做好开学工作检查。

2．本期至少搞五次区级教研活动。

3．做好单元测试与期末考试试卷的命题工作。

4．做好初三毕业及升学考试阅卷与分析等工作。

5．经常下学校视导，特别是薄弱学校，至少听评课30节。

三、具体工作安排：

二月份：工作重点：拟定学期计划，学习《2023年中考语文考试说明》。

1．新学期工作安排，完成学期教研计划；

2．开学工作检查（关坝中学、关坝学区、南大门小学、八0一小学）；

3．参加市教研工作会；

4．九年级复习教研，学习《2023年中考语文考试说明》。

三月份：工作重点：七年级、八年级教研；中考复习。

1．市教研活动：中考复习会；

2．七年级语文（下）教材分析；

3．八年级语文（下）教材分析；

4．七、八年级语文教研；

5．下学校视导。

四月份：工作重点：初中毕业年级复习指导及九年级模拟考试。

1．市教研：语文优质课展示活动；

2．九年级语文研讨：

1）命制九年级语文模拟考试题；

2）毕业及升学应考措施及后期复习建议；

3．教研组长会：作文竞赛总结及教学相关问题研讨；

4．下学校视导。

五月份：工作重点：九年级复习考试**，1．完成九年级模拟考试试卷分析及后期复习指导工作；

2．九年级教研活动；

3．命制“2007－2008学年下期初中语文素质评价题”；

4．下学校视导。

六月份：工作重点：初中毕业考试、升学考试及七年级、八年级期末考试工作

1．毕业考试及阅卷与试卷分析等相关工作；

2．中考工作；

3．命制“2007－2008”学年下期初中语文素质评价题”；

4．七年级、八年级期末复习工作；

5．七年级、八年级期末试题的命制。

七月份：期末相关工作。

指导思想根据学校工作计划，继续以《基础教育课程改革纲要》的精神为指针，以《语文课程标致》为指导，围绕“深入课改，争创特色；抓教师发展，争出成绩；抓教学评价，提升质量”开展工作。具体工作一、以深化新课程实验为中心，组织教学研究活动。1、抓好。

一、二年级教师的区级培训。2、制订语文教研计划。3、加强案例研究工作，落实人选，确定课题。

二、加强指导，提高新课程实验的实验水平。1、加强随堂听课的调研工作，做好即时指导工作。2、落实每月案例交流工作，写好有质量的经验**。

3、结合新课程教学研讨，开展课堂教学比赛（一、二年级）。优胜者参加片级、区级、市级比赛。三、抓好专题研究，根据学校课题开展相关活动，争取形成学校的语文特色。

四、组织参加市级有关活动。组织学校分管领导评价**评比及**答辩活动。五、以提升质量为目标，加强教学质量监控。

1、期初，进行教学计划制订检查。2、期中，协助教导处做好质量调测。3、期末，协助教导处做好质量调测，并协助做总结工作。

六、加强骨干教师队伍建设有计划地为“学科带头人、能手、新秀”提供上示范课、作讲座的机会。七、其他工作为区小学语文教学研究**提供：每月案例、教学资源、课件、教法**、教学设计、语文论谈等资料。

]一、指导思想。

在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为全面开创二次创业新局面夯实基础。

二、工作要点。

（一）、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

课改年级要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验。

2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

3、加强课题研究。本学期继续开展“启发、直观、实践”的课题研究。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

4、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

5、扎实开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。

（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。

（三）、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成左右的读书笔记。

2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

3．认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行赛课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。

四、本学期主要工作安排：

第。一、二周：配合学校做好语文初期教学工作的检查；制定教研工作计划，学习学校工作计划精神。

第。三、四周：做好新教师课堂教学考察指导工作，开展新教师汇报课活动。

第。四、五周：现代信息技术应用及课件制作培训。

第。六、七周：开展“启发、直观、实践”实验专题研讨活动。

第。七、八周：开展赛教活动。

第。九、十周：各年级诗歌朗诵比赛。

第。十一、二周：研讨如何发挥“读”在课堂教学中的作用。

第。十三、四周：优质课件、教案、作业展评。

第。十五、六周：开展1～2年级说话比赛，3～6年级作文竞赛。

第。十七、八周：实验教学谈。

第。十九、二十周：做好本年度教研工作总结，各科任教师交一份质量的教学体会或**。

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