2、落实常规，务实高效，向课堂效益要质量。
坚持开展备课、讲课、说课、反思、竞赛等教学研讨工作。在年级教研组集体研讨的基础上，每人要以教案主备人、课程主讲人的身份开展一次教研活动，教案主备人、课程主讲人要有单独的教案、说课稿，参与人要有认真的听课笔记，年级教研组要提前安排好每个人的任务，每一次活动要有一个专题，专题就是我们教学中的问题、困惑，围绕专题展开，并且汇总大家的看法、建议对教案主备人、课程主讲人做出相应评价，为推荐参加学校、和上级有关竞赛和期末评价提供依据。
备课：以“实际、实在、实用”为要求备课，备课一定要与讲课一致。同时要注意教案的封面、四表、各课时划分、标注做到书写规范、整洁美观。
上课：注意结合学生实际，充分利用电子白板、教具、学具和相关资源，充分调动学生的积极性，努力优化课堂结构，认真把握上课时间，深入落实讲练结合，切实体现学生为主。研究新授课、练习课、复习课、试卷评讲课的方法，全方位、大面积的提高教育教学质量。
作业：科学选择、恰当安排、落实“三清”（日日清、周周清、月月清）。批改要保证准确、及时。尽可能的下具有激励性的评语。
辅导：处理好教书和育人，发展智力和习惯养成教育的关系，以《东城小学学生辅导记录》为主要形式做好教师对学生的辅导，以学习小组与评价激励相结合的形式做好学生之间的互相学习。通过辅导、互助激发学生的学习兴趣，实现“要我学”到“我要学”的转化。
考试：以了解学生学习现状、分析得失、改进方法为目的，认真完成考试、分析的内容。做到考试与进度同步，分析与考试同步，分析反馈及时，补救措施得力，同时注意养成“严谨细致审题，科学安排时间，清晰规范书写，认真仔细检验”的良好习惯。
突出目标管理，强化质量意识，六年级和抽查年级的数学教学成绩力争在上学年基础上有较大提高，推进两个“缩小”。即其他年级的数学综合水平班与班之间的差别要缩小，整体综合水平要与实验小学差距不断缩小。
3、积极参与，注重研讨，走研、学、教结合的路子。
坚持以课堂教学为主阵地，狠抓常规教学，认真分析教学工作中的问题和困惑，着力研究处理方法，相互学习相互借鉴，提高课堂教学效益。在教学中处理好“学、教、研”的关系，注意教学方式、方法的研究，突出学生年龄特征，不断历练自己的耐心、不断增强教学的信心。注意把学生良好习惯的培养贯穿在教学方方面面，突出学生认真听讲的习惯、按时作业及时上交的习惯、书写姿势正确、答题规范整洁的习惯。
严格落实教学各环节，做到准备充分、讲解精当、针对辅导、批阅认真、考析同步，尤其是培优转差工作要注意体现因材施教、体现耐心恒心，单元检测的安排、分析、反馈要与教学进度同步，发挥检测的反馈、调整、改进功能。
坚持教研组每周教研活动申报制度，与“课内比教学”活动结合，提高教研活动的计划性、时效性。
4、、联系实际，研究课题，注重总结积累自己的经验。
课题研究要与教育教学和教学研究有机结合，组织一次教研活动，要围绕一个问题展开，要有一个专题，解决教学中存在的困惑。比如我们可以研究怎样设计准备和复习的研究、如何突出重点突破难点的研究、组织教学的研究、巩固练习设计的研究、小组合作学习方式方法的研究、教具学具的使用研究、对学生进行科学评价的研究、根据学生年龄特征提高学生兴趣的研究、具体某节课内容的研究……通过集体研究，确定解决办法，在课堂教学中检验并且不断反思、总结、丰富，形成我们自己的经验。把自己的经验与理念学习、课题研究结合起来使活动更加贴近实际，贴近教学，走上以研促教、教学研究相结合的轨道。
5、注重督察，科学评价，过程管理与终端管理相结合。
坚持严格的常规检查与考核。以“一月一查制度”“课堂巡视制度”为依据，对教师的教育教学、常规教学、教学研究进行随机检查的同时，坚持每月组织人员的全体教师的常规教学进行检查、记录、反馈。继续坚持随堂听课，每一位教师要做好随时接受听课的准备。
检查结果作为评选先进教研组、年级组的依据之一，在检查中涌现的优秀教案、作业要展览学习，好的做法和经验要大力推广。
6、步调一致，雷厉风行，提高教育教学工作效率。
正确处理教学与研究、教学与活动、个人与集体的关系，发扬雷厉风行团结协作的工作作风努力实现教研、教学双丰收。
附：月历安排：
东城小学数学教研组。
月历安排：二月：
1、拟订各年级数学教研组计划，各教师数学学科计划，并交流、上交。
2、迎接“推门听课”，迎接常规检查。
3、各教研组完成“课内比教学”的每周申报和活动开展。
4、月常规检查、反馈、小结。
三月：1、六年级月考，一至五年级单元检测的考试与分析。
2、人人参与，围绕讲“课内比教学”完成第一轮讲课。
3、月常规检查、反馈、小结。
四月：1、年级教研组组织“课内比教学”，完成第二轮讲课。
2、期中考试和分析。
3、月常规检查、反馈、小结。
五月：1、学校“课内比教学”讲课。
2、六年级第二次月考与分析。
3、复习指导与“课内比教学”课。
六月：1、教学常规大检查。
2、组织复习。
七月：1、期末文化知识检测。
2、完成教研组和学科总结。
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一 指导思想。以 思想为指针，新课程改革为方向，遵循全国第三次教育工作会精神 面向21世纪教育振兴行动计划 的要求，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量，为我校教育事业的进步作出努力。二 工作目标 1 以课堂教学为研究重点，在教育措施的众多组成要素中，课堂教学技能是最活跃 最体现教师主体性部分，...
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2012 2013学年度第二学期。小学数学教研工作计划。孔村小学。孔村小学2012 2013学年度第二学期。小学数学教研工作计划。一 总体工作思路 落实县教研工作计划要求，紧紧围绕 立德树人 这一根本任务，进一步加强课堂教学研究，创新教研方式，推进有效教研，重心放在自主学习课堂的形成上。努力帮助更多...