数学教研组计划。
一、指导思想。
坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，以素质教育为价值取向，进一步开展落实高效课堂活动， 从操作层面上加强对各年级教研工作的指导，使教育科研逐步成为学校工作中最普及的一种工作方式的同时，进一步提升和扩张我校教育科研优势，把学习与研究、工作与研究、教学与研究结合起来，最终形成气氛浓郁、梯度明显、亮点突出的富有学校特色的校本研究新局面。
二、主要目标。
1、继续完善教科研制度建设，进一步强化和规范教科研日常工作。继续从教研、科研、日日开放、调研四个方面落实我校教科研工作考核制度，科学评价教师工作，把教师的专业发展、育人效果作为教科研专项考核的重点，进一步完善教科研考核方案。
2、开展教育开放活动和青年教师研究课活动，并以此为契机，依托专家引领，组团交流，为教师的推陈出新搭建平台，积极开展灵活有效的校本教研活动。
3、强化课题研究，进一步推进市级课题“数学学科中练习题的选择与开发研究”， 加大学校教科研管理力度，以课题研究为契机，进一步提升教师的参研意识与参研能力。整理各项课题研究资料，做好课题的结题工作。以素质教育为价值取向，促进学生和谐发展，进一步完善学校各学生社团的建设，落实校本课程的开发、使用与研修。
4、进一步提高命题的质量管理及毕业班业务管理质态，完善质量调研评价体系。
5、强化集体与个体的结合，努力打造集体的教学智慧与教师专业化成长，树立整体发展意识，落实教师的培优工程，打造名师，努力在各级各类教学竞赛中取得优异成绩。
三、主要措施。
1．抓住“三个点” 以研究课为平台，提高教师教科研能力和水平。
进一步加强教学流程管理，推进教学效益提升，立足课堂，提高课堂效益，结合市级课题《数学学科中练习题的选择与开发研究》，继续开展数学高效课堂活动。
1）精品研究课。
精品研究课是各教研组结合学校课题研究，每学期开展每人一次的精品课的展示活动，并组织全体教师开展听课评课、案例剖析等研讨活动，务求研有所获。教科室结合学校课题，从课堂常规管理这个角度拟定研讨话题，各教研组组织讨论交流。
2）青年教师研究课
青年教师研究课是依托以校长为首的校内专家组，抓住35周岁以下数学青年教师的教学成长特点，坚持立足课堂，高位均衡，培养人才，落实各项课堂竞赛培优工作，培养一批优秀青年教师。
青年教师研究课与精品研究课进行整合，以期带动学校全面质量的提升。提升青年教师教育教学素养。
3）随堂研究课
为培养优秀的青年教师，教科室将建立四十岁以下人员档案，加强对优秀教师的跟踪听课，落实44241课堂流程，落实课堂纪律的常规管理，开展学生评价教师活动，通过话题研讨等形式，以总结提炼本土化的科学的有效的教育教学行为策略，构建幸福课堂。
2、拉好一条线以素质教育为价值取向，促进教科研工作全面开花。
1）以人为本，鼓励教师开展个人课题研究工作，加强构建高效课堂的反思，促进教师个人科研能力的提高。本年度继续要求每位教师阅读一些对自己影响深远的教育教学理论书籍，除此之外，提倡每位教师读一本理论专著。我们还将继续以交流、论坛、摘抄自学等形式，全面推进新的课程改革进程。
2）以教研组为单位，开展分学科的社团活动。完善校本教材，开展校本课程的实践研究。
小学数学教研组教研计划
文峰小学2011 2012年度数学教研计划。一 指导思想。坚持 教学工作课题化 科研工作特色化 的教科研工作方向，以素质教育为价值取向，进一步开展落实高效课堂活动，从操作层面上加强对各年级教研工作的指导，使教育科研逐步成为学校工作中最普及的一种工作方式的同时，进一步提升和扩张我校教育科研优势，把学习...
小学数学教研组教研计划
阿油铺完小2012 2013学年上学期数学教研组。教研计划。一 指导思想 新学期，我校数学教研工作将以科学发展观为指导，以中心学校对学校工作计划为依据，以提高课堂教学质量，增强教学实效性为目标，以课堂教学为主阵地，沿着 课堂教学模式的研究 的方向探索，在提升教研水平 打造教师队伍 提高教学质量。二 ...
小学数学教研组教研计划
3 理论联系实际，转变教育理念，推进素质教育，以积极的态度参与数学课程建设。结合课改实践组织 新课程人人谈 专题研讨活动，要求每位数学老师在活动中作有准备的发言。在此基础上，数学组将推荐一名老师参与 学习 课程标准 改进课堂教学 我与新课程同行 校级学术研讨会。4 全体数学教师要善于用新课程理念来审...