平罗县回民高级中学09---10学年第二学期。
物理教研组工作计划。
一、指导思想:
本学期物理组将在学校和教导处的正确领导下,坚持“以人为本”和“为发展而教育”的先进教育、教学理念,加快推进课程改革,积极开展教学研究活动,苦练内功,丰富内涵,切实提高教学质量,为推动物理教学现代化,为实现学校高平台上的新跨越作出更大的贡献。
二、重点工作:
充分认识物理教研组面临的严峻形势,群策群力,集思广益,切实采取有力措施,努力提高教学质量。
1.狠抓教学质量的提高,向40分钟要效益。
加强备课组建设:坚持集体备课、提高备课质量;加强重点、难点内容的教学;注重教会学生学习知识、思考问题、解决问题的方法。做到教学要求、难点、重点,基本例题一致,争取整个年级整体质量提高。
尝试和完善备课组内集体备课资料的整理与全组共享。
对学生既要关心爱护,更要严格要求,鼓励学生积极上进,帮助学生克服学习中遇到的困难,扎实做好提优补差工作。
加强新课程研究,开展有效课堂教学研究。全体老师要参与相应课题研究。
2.重视和加强各年级的教学工作。
高度重视毕业班工作,把毕业班的教学看着是教研组的头等大事。加强对中、高考的研究:研究考纲、研究试卷、研究命题走向、研究新课标对中、高考的渗透。
努力收集有关高考的各方面的资料,善加利用。
把关高二的教学工作,扎扎实实提高教学质量,瞄准高考。备课组要把好关,选好资料。搞好四月份的高二物理竞赛。
重视高一年级的教学工作,搞好起始班的教学,针对新教材、新课标,认真做好教学改革,切实提高教学质量,提高实效性,注意与高考的衔接。从严要求,全面、扎实打好基础。迎接五月份的全区理化实验操作考试和七月份的全区水平测试。
3.进一步加强教研组建设,增进老师间的团结,在组内形**人以诚相待、工作环境和谐、个个为教学努力尽责的氛围。
进一步加强教研组的组风建设,在“团结、勤奋、严谨、创新”各个方面继续贯彻落实和完善,提高和丰富它的内涵,使之成为教研组全体老师的共识,并时时体现在平时的工作中。
提高教研活动的质量和学术氛围,每个备课组每两周活动一次,备课内容有:备进度、备教学方法、备重点、备难点;互相取长补短,提高每一节课的质量。加强互相听课,课后认真评议,共同提高。
年轻教师本学期听课不少于10节。(有结帮带义务的)
⑶ 加强对青年教师的培养,要求他们认真钻研教材,乐于**,善于质疑,提高备课质量,教案要写详案,课后要有反馈、后记;青年教师更要向老教师学习,使他们尽快站稳讲台,迅速成长,早日成为教学一线的主力军。严格要求他们虚心学习。继续给青年教师压担子,鼓励他们搞好竞赛辅导,力争好成绩。
全面关心他们各方面的成长。
重视中、老年教师的再提高工作,要求做好进一步学习,做好经验和资料的积累,做好“传、帮、带”工作。
4.认真学习,抓好教学科研工作。
⑴ 认真学习教育理论,不断提高教师自身的思想觉悟和业务素质,增强教书育人,以身立教的社会使命感,努力为学生的终身发展奠定基础。
⑵ 教研组活动每周集中一次其内容有;①学习教育和教学理论;②课程改革和课程标准研讨;④考试改革研讨;⑤教师公开课、探索课研讨。(补充教研活动纪录要求)
进一步完善和补充教研组题库、资料库,收集和整理各方面的信息、资料,并认真加以研究和利用,资源共享,丰富和提高教学内容及教学质量。
5.搞好课外活动,加强竞赛辅导,迎接三月底的全国初中物理奥林匹克竞赛。
6.抓好实验室的管理工作:加强实验教学,提高实验效益,并在适当的时机,向学生开放实验室。
抓好实验室管理,合理安排好各阶段的演示及学生实验。并做好实验设备的增添、整理工作。充分利用校内外学习资源。
要求教师必须按时填写实验通知单、按要求实验确保学生实验安全。
三、行事历。
教研组公开课计划。
物理教研组计划
本学期高中物理组全面配合学校的中心工作,以物理课程标准为指导,以推进课程改革为中心,以提高教学质量为重点,着力抓好学科校本教研制度建设,努力增强课堂教学有效性,全面提升教育教学质量。一 主要工作及措施。1 更新教育观念,提高理论素养。组织本组教师认真学习教育 教学理论,深入研读学科课程标准。学习名校...
物理教研组计划
物理组教学工作计划。本学期物理教研组积极落实学校和年级工作思路,全体物理老师加强发展专业水平 加强教研活动,发挥集体智慧,创新工作。下面为本组的工作思路 一 深入研究新课程标准和2014年高考考试说明,确保教学方向1.打印新课程标准和考试说明,组织本组成员学习,并门交流学习心得和体会。2.将学习精神...
物理教研组计划
面对课程改革的浪潮,作为在教学第一线的教研组,我们将以 重要思想作为我们具体行动的指南,以是否符合学生利益作为我们工作的试金石。结合本组实际情况,抓住我校评为省级示范性高中这一契机,加强教师职业文化建设。逐步树立以人为本的教育理念,树立服务意识,提高教育教学水平,具体措施如下 1 加强全组老师的理论...